مقومات رقمنة الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية بالمجال المدرسي

Abstract AR

تتطلب الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية العديد من المقومات التي ترتكز عليها في تعاملها مع مختلف الأنساق و خاصة في خضم التغيرات السريعة و المتلاحقة، الأمر الذي أوجب التركيز على الرقمية في كافة مناحي الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية و في ظل اتجاه الدولة نحو التحول الرقمي و الذي اتجه الباحث فيه إلى مقومات الرقمنة المطلوبة في ظل أساليب التدريب و التعلم الرقمي لطرق حديثة مكملة لأساليب التعلم التقليدي و خاصة في المجال المدرسي الذي يمثل أحد أهم مجالات الممارسة المهنية في الخدمة الاجتماعية و قد تمثلت تلك المقومات في (المقومات المعرفية-المقومات المهارية-المقومات التقنية).

تنتمي هذه الدراسة وفقا لأهدافها إلى نمط الدراسات الوصفية و اعتمدت على منهج المسح الاجتماعى الشامل للأخصائيين الاجتماعيين بمديرية التربية و التعليم بمحافظة الفيوم و عددهم 137 مفردة.

و توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج (1) أكدت نتائج الدراسة على أهمية التركيز على المقومات المعرفية اللازمة؛ لتحقيق الرقمنة المنشودة لتفعيل الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي.

(2) أشارت نتائج الدراسة إلى ضرورة الاهتمام بالمقومات المهارية اللازمة لدى الأخصائيين الاجتماعيين؛ لتحقيق الرقمنة في المجال المدرسي.

(3) أفادت نتائج الدرلسة بأهمية المقومات التقنية و ضرورة الإلمام بها لدى مجتمع الدراسة لتحقيق الرقمنة في المجال المدرسي.

أوصت الدراسة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات و الأطروحات المعنية برقمنة الممارسة المهنية في الخدمة الاجتماعية.