فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة

Author

علي، ناهد محمد شعبان

Source

مجلة الطفولة و التربية

Issue

Vol. 13, Issue 46، ج. 2 (30 Apr. 2021), pp.17-60, 44 p.

Publisher

Alexandria University Faculty Of Kinder Garten

Publication Date

2021-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

44

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يهدف البحث إلى تنمية بعض المفاهيم الجغرافية من خلال استخدام استراتيجية " فكر- زاوج- شارك" لدى طفل الروضة و استخدمت الباحثة المنهج التجريبى وتم التطبيق على عينة قوامها "30" طفل من أطفال الروضة و تتكون عينة البحث من مجموعتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة من المستوى الثاني مرحلة رياض الأطفال من 5- 6 سنوات وقد اعدت قائمة بالمفاهيم الجغرافية لطفل الروضة و برنامج للانشطة قائم على استراتجية " فكر- زاوج- شارك" لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية و اختبار المفاهيم الجغرافية المصور وقد أوضحت نتائج البحث تحسن أداء أطفال المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة على اختبار المفاهيم الجغرافية المصور في التطبيق البعدي و تحسن أداء أطفال المجموعة التجريبية على اختبار المفاهيم الجغرافية المصور في التطبيق البعدي بشكل أفضل من أداء أطفال نفس المجموعة في التطبيق القبلي.

American Psychological Association (APA)

علي، ناهد محمد شعبان. 2021. فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة و التربية،مج. 13، ع. 46، ج. 2، ص ص. 17-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254086

Modern Language Association (MLA)

علي، ناهد محمد شعبان. فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة و التربية مج. 13، ع. 46، ج. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 17-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254086

American Medical Association (AMA)

علي، ناهد محمد شعبان. فاعلية برنامج قائم على استخدام استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة و التربية. 2021. مج. 13، ع. 46، ج. 2، ص ص. 17-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254086

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1254086