فعالية منحى STEAM التعليمي في تنمية بعض المفاهيم الفلكية لأطفال الروضة
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 45، ج. 1 (31 Jan. 2021), pp.355-408, 54 p.
Publisher
Alexandria University Faculty Of Kinder Garten
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
54
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية استخدام منحى STEAM التعليمي في تنمية بعض المفاهيم الفلكية لأطفال الروضة.
و تكونت عينة البحث من (68 طفلا و طفلة) من أطفال المستوى الثاني بروضة مدرسة الشيمي التجريبية بالسويس في المرحلة العمرية من (5- 6) سنوات.
وقد قامت الباحثة باتباع الخطوات التالية: إعداد قائمة بالمفاهيم الفلكية التي يمكن تنميتها لطفل الروضة.
إعداد دليل الأنشطة القائم على منحى STEAM التعليمي لتنمية المفاهيم الفلكية لأطفال الروضة.
إعداد اختبار المفاهيم الفلكية المصور لطفل الروضة (إعداد: الباحثة).
تطبيق اختبار المفاهيم الفلكية المصور قبليا على المجموعتين التجريبية و الضابطة، ثم تطبيق الأنشطة القائمة على منحى STEAM التعليمي على أطفال المجموعة التجريبية لمدة شهرين متصلين بمعدل يومين أسبوعيا.
تطبيق الاختبار المصور بعديا للمفاهيم الفلكية على مجموعتي البحث ثم استخراج النتائج و تفسيرها.
التقدم بمجموعة التوصيات و المقترحات.
وقد أظهرت النتائج وجود نمو ملحوظ في المفاهيم الفلكية بعد تطبيق الأنشطة القائمة على منحى STEAM التعليمي على أطفال المجموعة التجريبية.
American Psychological Association (APA)
عراقي، شيرين عباس. 2021. فعالية منحى STEAM التعليمي في تنمية بعض المفاهيم الفلكية لأطفال الروضة. مجلة الطفولة و التربية،مج. 13، ع. 45، ج. 1، ص ص. 355-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254107
Modern Language Association (MLA)
عراقي، شيرين عباس. فعالية منحى STEAM التعليمي في تنمية بعض المفاهيم الفلكية لأطفال الروضة. مجلة الطفولة و التربية مج. 13، ع. 45، ج. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 355-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254107
American Medical Association (AMA)
عراقي، شيرين عباس. فعالية منحى STEAM التعليمي في تنمية بعض المفاهيم الفلكية لأطفال الروضة. مجلة الطفولة و التربية. 2021. مج. 13، ع. 45، ج. 1، ص ص. 355-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1254107
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1254107
