تطوير المسئولية المجتمعية لكليات التربية بمصر في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19) على ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية
Other Title(s)
Developing the social responsibility of faculties of education in Egypt keeping up with the emerging corona (covid-19) pandemic in light of the strategic vigilance approach
Joint Authors
باسيلي، فيفيان فتحي
إيلين معوض زكي
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 15, Issue 6 (30 Apr. 2021), pp.334-439, 106 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
106
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
استهدف البحث تعرف واقع المسئولية المجتمعية في ضوء اليقظة الاستراتيجية لكليات التربية بمصر في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد ووضع آليات لتطوير أبعاد المسئولية المجتمعية (الأكاديمية-الإدارية-الاجتماعية-البيئية و الصحية-الاقتصادية) في ضوء أبعاد اليقظة الاستراتيجية (التكنولوجية-التنافسية-الوثائقية-البيئية-الاجتماعية) و استخدم البحث المنهج الوصفي و اعتمد على الاستبانه كأداة لجمع البيانات و التي تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس ببعض كليات التربية و توصل البحث لمجموعة من النتائج أهمها : أن أبعاد المسئولية المجتمعية في ضوء اليقظة الاستراتيجية لكليات التربية في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد تتحقق بصورة متوسطة من وجهة نظر عينة الدراسة و أوضحت نتائج اختبار تحليل التباين لدلالة الفروق على محاور الاستبيان بين العينة ككل أنه : لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس على محاور الاستبيان تبعا لمتغير جهة العمل وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أعضاء هيئة التدريس على بعض محاور الاستبيان وفقا لمتغيرات الدرجة الوظيفية و سنوات الخبرة كما توصل البحث مجموعة من الآليات المقترحة لتطوير أبعاد المسئولية المجتمعية لكليات التربية في ظل جائحة كورونا على ضوء اليقظة الاستراتيجية.
Abstract EN
The research aimed to identify the reality of social responsibility in light of the strategic vigilance of the faculties of education in Egypt keeping up with the emerging Corona virus pandemic, and to develop some mechanisms to improve the dimensions of social responsibility (academic-administrative-social-environmental-healthy-economic) dimensions in light of the strategic vigilance dimensions(technological-competitive-documentary-environmental-Social).The research used the descriptive approach .In addition ,it relied on a questionnaire as a tool to collect data, which was applied to a sample of faculty members in some faculties of education.
Results: the dimensions of social responsibility in light of the strategic vigilance of the faculties of education used to keep up with the emerging Corona virus pandemic are achieved in a moderate way from the viewpoint of the study sample.
Moreover, the results of the analysis of variance test for the significance of differences on the axes of the questionnaire of the sample as a whole showed that: there are no statistically significant differences between the responses of faculty members to the questionnaire axes according to university variable, but there are statistically significant differences between the responses of faculty members to some axes of the questionnaire according to the variables of job degree and years of experience.
The research also reached a set of proposed mechanisms to develop the dimensions of social responsibility for faculties of education to keep up with the Corona pandemic in light of the strategic vigilance approach.
American Psychological Association (APA)
باسيلي، فيفيان فتحي وإيلين معوض زكي. 2021. تطوير المسئولية المجتمعية لكليات التربية بمصر في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19) على ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 15، ع. 6، ص ص. 334-439.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256148
Modern Language Association (MLA)
باسيلي، فيفيان فتحي وإيلين معوض زكي. تطوير المسئولية المجتمعية لكليات التربية بمصر في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19) على ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 15، ع. 6 (نيسان 2021)، ص ص. 334-439.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256148
American Medical Association (AMA)
باسيلي، فيفيان فتحي وإيلين معوض زكي. تطوير المسئولية المجتمعية لكليات التربية بمصر في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19) على ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 15، ع. 6، ص ص. 334-439.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1256148
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 430-439
Record ID
BIM-1256148