الخصائص السيكومترية لمقياس المفاهيم المعرفية لدى الصم

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى اعداد مقياس لتقييم المفاهيم المعرفية لدى الصم و التحقق من صدقه وثباته و استخراج معاييره، و لتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد مقياس يحتوى على مهام ادائية، و يتكون مقياس المفاهيم المعرفية في صورته النهائية من (64) فقرة اختبارية موزعين على (5) محاور من المفاهيم التي تناسب الصم على النحو التالى المحور الأول مفهوم التشابه و الاختلاف (15) مفردة، المحور الثانى مفهوم التصنيف (8) مفردات، المحور الثالث مفهوم العلاقات(24) مفردة، المحور الرابع مفهوم استيعاب الصور(9) مفردات، المحور الخامس مفهوم تمييز الفكرة الرئيسة(8).

و للتحقق من صدق وثبات المقياس قام الباحثون بتطبيقه على عينة قوامها (100) تلميذ و تلميذه من المدرجين بالمدارس الصم حيث تراوحت اعمارهم ما بين (8-10) سنة، و أشارت النتائج الدراسة عن أن مقياس المفاهيم المعرفية للصم يتمتع بدرجة مرتفعة من الصدق و الثبات، و بالتالى يصلح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة.