تأثير استخدام الدعائم التعليمية على اليقظة العقلية و مستوى الأداء الفنى و الرقمي في دفع الجلة
Other Title(s)
The effect of using educational supports on mental alertness and the level of technical and digital performance in the shot put
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2021, Issue 92، ج. 2 (31 May. 2021), pp.116-139, 24 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
أستهدف البحث التعرف على تأثير إستخدام الدعائم التعليمية على اليقظة العقلية و مستوى الأداء الفنى و الرقمى في دفع الجلة و أستخدمت الباحثة المنهج التجريبى على عينة قوامها (40) طالبة بالفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية بنات - جامعة الزقازيق تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة قوام كل منهما (20) طالبة و من أدوات البحث: إختبارات بدنية – إختبار الذكاء العالى – مقياس اليقظة العقلية - تقييم و قياس مستوى الأداء الفنى و الرقمى في دفع الجلة – البرنامج التعليمى باستخدام إستراتيجية الدعائم التعليمية.
و من المعالجات الإحصائية: المتوسط الحسابى - الإنحراف المعيارى – الوسيط - معامل الإلتواء - إختبار "ت" - معامل الإرتباط البسيط - نسب التحسن.
ومن أهم النتائج:
1- يؤثر إستخدام إستراتيجية الدعائم التعليمية تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على اليقظة العقلية و مستوى الأداء الفنى و الرقمى في دفع الجلة لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة الزقازيق.
2- يؤثر أسلوب التعلم بالأمر(الطريقة التقليدية) تأثيرا إيجابيا دال إحصائيا عند مستوى (0.05) على مستوى الأداء الفنى و الرقمى في دفع الجلة في حين توجد فروق غير دالة إحصائيا في اليقظة العقلية لطالبات الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية - جامعة الزقازيق.
3- زيادة فاعلية الدعائم التعليمية عن أسلوب التعلم بالأمر في تحسين اليقظة العقلية و مستوى الأداء الفنى و الرقمى في دفع الجلة.
4- زادت نسب تحسن القياس البعدى عن القبلى للمجموعة التجريبية (الدعائم التعليمية) عن المجموعة الضابطة (التعلم بالأمر) في اليقظة العقلية و مستوى الأداء الفنى و الرقمى في دفع الجلة.
American Psychological Association (APA)
رضا عبد السلام عبد الحميد. 2021. تأثير استخدام الدعائم التعليمية على اليقظة العقلية و مستوى الأداء الفنى و الرقمي في دفع الجلة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2021، ع. 92، ج. 2، ص ص. 116-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257917
Modern Language Association (MLA)
رضا عبد السلام عبد الحميد. تأثير استخدام الدعائم التعليمية على اليقظة العقلية و مستوى الأداء الفنى و الرقمي في دفع الجلة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 92، ج. 2 (أيار 2021)، ص ص. 116-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257917
American Medical Association (AMA)
رضا عبد السلام عبد الحميد. تأثير استخدام الدعائم التعليمية على اليقظة العقلية و مستوى الأداء الفنى و الرقمي في دفع الجلة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2021. مج. 2021، ع. 92، ج. 2، ص ص. 116-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257917
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1257917
