دراسة تقويمة للتنمية المهنية لمعلمات التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة المنوفية
Other Title(s)
An evaluation study for the professional development of physical education teachers in the second cycle of basic education in Menoufia Governorate
Joint Authors
أبو النصر، شروق علي محمد
حنان إبراهيم موسى
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2021, Issue 92، ج. 1 (31 May. 2021), pp.137-163, 27 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Education
- Teaching aids
- Acetamide
- Student activities
- Educational Sciences
- Activities
- Educational policy
- Educational programmes
- Minufiyah
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Internship programs
Abstract AR
يعد أداء المعلمات عاملا مؤثرا و جوهريا في العملية التعليمية لأنه يقود العمل التعليمي التعلمي و يتعامل مع الطلاب مباشرة فيؤثر في تكوينهم العلمي و الاجتماعي و يعمل على تقدم المؤسسات و تطويرها و حمل أعباء رسالتها العلمية و العملية في خدمة المجتمع و تحقيق أهدافه و خصوصا المعلمات بالمرحلة الاعدادية حيث أن في هذه المرحلة ما يتم غرسه في التلاميذ يصعب تغييره.
وتعد البرامج التدريبية لمعلم التربية الرياضية بالمرحلة الاعدادية من الأمور الضرورية فمعلم التربية الرياضية بحاجة لعملية تدريب مستمرة فنحن نعيش في عصر الانفجار العلمي و الثقافي.
هذا و تبذل جميع الأنظمة التربوية و التعليمية جهودا كبيرة من أجل تطوير أداء المعلمات وذلك من خلال تخصيص ميزانيات ضخمة و خبراء أكفاء و مدربين لديهم قدرات خاصة و برامج متطورة و متنوعة وأماكن متميزة و حوافز مادية كبيرة و أجهزة حديثة فالمعلمات يعتبر من أهم عناصر المنظومة التربوية و تدريبه يأتي علي سلم أولويات المخططين وواضعي السياسات التعليمية.
فالتربية و التعليم تعتبر من أكبر مجالات الاستثمار الاقتصادي.
وبهذا تتضح أهمية البرامج التدريبية اللازمة لتطوير أداء معلم التربية الرياضية بمرحلة التعليم الاعدادى.
هدف البحث:
يهدف البحث إلى تقويم البرامج التدريبية اللازمة لتطوير أداء معلمات التربية الرياضية بمرحلة التعليم الاعدادى وذلك من خلال:
• تطوير أداء المعلمات في التخطيط التربوي.
• تطوير أداء المعلمات في استخدام المنهاج والوسائل التعليمية.
• تطوير أداء المعلمات في استخدام الأساليب و الأنشطة التربوية.
• تطوير أداء المعلمات مهنيا و إكاديميا.
الإستنتاجات:
• يصيغ أهداف الدرس بالمستويات المختلفة للمجالات المعرفية و الانفعالية و المهارية.
• يتعرف المعلمات على المفهوم المعاصر للمنهاج.
• يلم بأهمية مناهج المرحلة الأساسية في بناء شخصية التلميذ.
• يحلل وحدات دراسة مقررة.
• يستخدم أساليب التهيئة المناسبة لكل درس.
• يستخدم على استغلال البيئة المحلية في المواقف التعليمية.
American Psychological Association (APA)
حنان إبراهيم موسى وأبو النصر، شروق علي محمد. 2021. دراسة تقويمة للتنمية المهنية لمعلمات التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة المنوفية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2021، ع. 92، ج. 1، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257953
Modern Language Association (MLA)
حنان إبراهيم موسى وأبو النصر، شروق علي محمد. دراسة تقويمة للتنمية المهنية لمعلمات التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة المنوفية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 92، ج. 1 (أيار 2021)، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257953
American Medical Association (AMA)
حنان إبراهيم موسى وأبو النصر، شروق علي محمد. دراسة تقويمة للتنمية المهنية لمعلمات التربية الرياضية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسى بمحافظة المنوفية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2021. مج. 2021، ع. 92، ج. 1، ص ص. 137-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1257953
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1257953
