استخدام بعض التطبيقات الموسيقية لتذليل الصعوبات التي تواجه معلم التربية الموسيقية

Abstract AR

استخدام التطبيقات الموسيقية لتذليل الصعوبات التي تواجه
معلم التربية الموسيقية
ظهرت طرق جديدة تعتمد على الخلق و الابتكار و التفاعلية بين الطالب والوسيلة التعليمية
وقد اهتمت الباحثة بتوضيح استخدام بعض من الوسائل التكنولوجية الحديثة من خلال بعض التطبيقات المستخدمة في مجال تكنولوجيا التعليم وهي بعض البرامج الالكترونية التي تختص بتذوق الموسيقى اعلى نظام الويندوز (windows) على الحاسب الآلي (برنامج ميوسكور Muse Score 3)
تظهر المشكلة في الصعوبات التي يوجهها معلم التربية الموسيقية في اختيار وسيلة تعليمية مناسبة للعصر التكنولوجي الحديث تحول أسلوب التعليم من التعليم المباشر الي التعليم عن بعد و هذا ما لمسته الباحثة من خلال عملها كمعلمة للتربية الموسيقية في مدارس وزارة التربية و التعليم بسلطنة عمان.

و من هنا فكرت الباحثة في وضع مقترح لتذليل الصعوبات التي تواجهه المعلم عن طريق استخدام بعض التطبيقات لبرامج موسيقية تعمل على تذليل هذه الصعوبات.

وسوف تعرض الباحثه كيفية عمل البرنامج والوظائف التي يقدمها و طريقه استخدام البرنانج من خلال برنامج تدريبي يتكون من عدد من الجلسات لبعض معلمي التربية الموسيقية في وزارة التربية و التعليم بسلطنه عمان و تفترض الباحثة ان استخدام البرنامج و التطبيق الخاص به قد يؤدي إلى تنمية المها ارت المختلفة لدى المعلمين أثناء عرضعهم المناهج الخاصة بمادة التربية الموسيقية في الحصص المتزامنة و تطبيق نظام التعلم عن بعد
و اظهرت النتائج فعاعليه البحث و التطبيق كما اوصت الباحثة
• الاهتمام بالإنماء الذاتي لمعلم التربية الموسيقية و اطلاعه على كل ما هو جديد و يختص بمجال المادة لكي بتمكن من مواكبة العصر وتوظيف خبراته في مجال عمله لتساعد على التطوير بالعملية التعليمية و تذليل الصعوبات في توصيل المعلومات للطلاب وفي أداء الحصة الموسيقية في التعلم عن بعد.