فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية الثقافة الصحية و العادات الغذائية لطفل الروضة

Abstract AR

تعد مرحلة رياض الأطفال من المراحل الهامة في حياة الطفل و صحته المستقبلية وهي الفترة التي يتم فيها وضع اللبنات الأولى للصحة الجيدة للطفل و إمداده بالسلوك و المعارف و الثقافة الغذائية و التثقيف الصحي.

وقد تبلورت مشكلة البحث الحالي في ضعف الاهتمام بتنمية الثقافة الصحية و العادات الغذائية السليمة لطفل الروضة و ما ترتب عليه من ظهور بعض المشكلات الصحية لديهم مثل أمراض سوء التغذية و ضعف النمو الجسمي.

و لمعالجة هذه المشكلة حاولت الباحثة إعداد برمجية الكترونية لتنمية الثقافة الصحية و العادات الغذائية السليمة لطفل الروضة.

و اختبار مدي فاعليتها في تحقيق هذا الهدف و لغرض تحقيق أهداف البحث الحالي تم تحديد أبعاد الثقافة الصحية و العادات الغذائية اللازم تنميتها في مرحلة الروضةوتضمينها في برمجية الخرائط الذهنية الإلكترونية التي قامت الباحثة بإعدادها.

وقد تم اختيار أحد فصول الروضة بواحدة من رياض الأطفال بإدارة أسيوط التعليمية يضم ثلاثين طفلا و طفلة من المقيدين بالمستوي الثاني kg2ممن تتراوح أعمارهم بين ٥ الي ٦ سنوات، وتم إعداد تصميم تجريبي من مجموعة واحدة باختبارين قبلي و بعدي.

وتم إعداد مقياسين الكترونيين الأول هو (مقياس الثقافة الصحية لطفل الروضة) و الثاني هو (مقياس العادات الغذائية لطفل الروضة) وتم تطبيقهما قبليا على مجموعة البحث ثم تم تعريض مجموعة البحث للبرمجية المعدة لغرض البحث لمدة ستة أسابيع ثم تم تطبيق المقياسين بعديا على هذه المجموعة.

وقد أظهرت نتائج البحث وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الأطفال مجموعة البحث في التطبيقين القبلي و البعدي لكل مقياس لصالح التطبيق البعدي.

كما أثبتت المعالجات الإحصائية فاعلية البرمجية المعدة لتنمية الثقافة الصحية و العادات الغذائية لدي طفل الروضة.

وقد تم توظيف عدد كبير من المراجع العربية و الأجنبية الحديثة كما تم التوصل إلى عدد من التوصيات و الدلالات التربوية المتصلة بموضوع البحث.