استخدام نموذج التعلم البنائي السباعي (7E’S) في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة نجران
Other Title(s)
Using the (7E's) model in constructive learning of teaching mathematics on the development of achievement and retaining learning in 2nd middle School students in Najran city
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 21, Issue 4 (31 Dec. 2020), pp.317-343, 27 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
27
Main Subjects
Abstract EN
The objective of the research is to determine the effect of using the 7E'S learning model in teaching the geometry and spatial reasoning unit of second grade students at the middle school on developing achievement and retaining their learning effect.
The case study was studied on 61 students’ samples according to the modified learning cycle )7E'S( with 31 empirical sample of students.
The research tools consisted of an achievement test, a teacher's guide and student worksheets.
The results showed that there is a statistically significant difference between the mean scores of the experimental and control groups in the post application of the achievement test in favor of the experimental group students and retaining the learning effect of the experimental group students
American Psychological Association (APA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. 2020. استخدام نموذج التعلم البنائي السباعي (7E’S) في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 4، ص ص. 317-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258784
Modern Language Association (MLA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. استخدام نموذج التعلم البنائي السباعي (7E’S) في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 21، ع. 4 (كانون الأول 2020)، ص ص. 317-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258784
American Medical Association (AMA)
عسيري، محمد بن مفرح بن يحيى. استخدام نموذج التعلم البنائي السباعي (7E’S) في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل و بقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة نجران. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 21، ع. 4، ص ص. 317-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258784
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1258784