اثر انموذج نيدهام في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات و اتجاههم نحوها
Other Title(s)
The effect of needham's constructive model on the achievement of the 2nd year intermediate students in mathematics and their attitudes towards it
Joint Authors
النائلي، محمد مريد عراك
الشكري، حامد شياع خير الله
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 28 (30 Sep. 2021), pp.450-478, 29 p.
Publisher
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
29
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدف البحث التعرف الى اثر انموذج نيدهام البنائي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات و اتجاههم نحوها.
و قد استخدم الباحثان التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية و الضابطة اذ تكونت عينة البحث من (68) طالب، المجموعة التجريبية و تكونت من (34) طالب و الضابطة تكونت من (34) طالب، و اعد الباحثان اداتي البحث، اختبارا تحصيليا تكون من (30) فقرة نوع اختيار من متعدد و تم استخراج الخصائص السايكومترية و التحليل الاحصائي لفقراته، و مقياسا للاتجاهات نحو مادة الرياضيات تكون من (30) فقرة ذو ثلاثة بدائل و استخرج لفقراته الصدق و الثبات و معامل التمييز، و قد تمت مكافئة المجموعتين في متغيرات العمر و التحصيل السابق في مادة الرياضيات و اختبار الذكاء و مقياس الاتجاهات، و بعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم تطبيق اداتي البحث على الطلاب عينة البحث و اظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا بمستوى دلالة (0,05) لصالح المجموعة التجريبية في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الرياضيات.
Abstract EN
The study aims to identify the effect of Needham’s Constructive Model on the achievement of the 2nd year intermediate students in Mathematics and their attitudes towards it.
The researchers used the experimental design of partial control for the control and experimental groups.
The study sample is 68 students, where the experimental group is 34 students, and the control group is (34) students.
The researchers prepared two scales as achievement test, which include (30) multiple choice items.
Items psychometric properties and statistical analysis have been got, and a scale of attitudes towards mathematics that includes (30) items with three alternatives.
Items reliability, validity, discrimination coefficients are got.
The two groups were rewarded in the variables of age and previous achievement in mathematics, IQ test and attitudes scale.
After applying the experiment and the two study tools on the study sample, the results showed that there were statistically significant differences at the level (0.05) in favour of the experimental group in achievement and attitude towards mathematics.
American Psychological Association (APA)
النائلي، محمد مريد عراك والشكري، حامد شياع خير الله. 2021. اثر انموذج نيدهام في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات و اتجاههم نحوها. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2021، ع. 28، ص ص. 450-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258922
Modern Language Association (MLA)
النائلي، محمد مريد عراك والشكري، حامد شياع خير الله. اثر انموذج نيدهام في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات و اتجاههم نحوها. مجلة إشراقات تنموية ع. 28 (أيلول 2021)، ص ص. 450-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258922
American Medical Association (AMA)
النائلي، محمد مريد عراك والشكري، حامد شياع خير الله. اثر انموذج نيدهام في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات و اتجاههم نحوها. مجلة إشراقات تنموية. 2021. مج. 2021، ع. 28، ص ص. 450-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1258922
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 474-478
Record ID
BIM-1258922