البعد العربي في مضمون فلسفات التربية و أهدافها ببعض الدول العربية : تحليل مقارن

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تضمين البعد العربي في أهداف و فلسفات التعليم بعض الدول العربية و نسبة توافر التعابير المرتبطة بالبعد العربي في تلك الأهداف.

تكون مجتمع الدراسة من أهداف و فلسفات (17) دولة عربية حللت جميعها بوساطة المنهج الوصفي التحليلي من خلال أداتين و هما: بطاقة تحليل أهداف التعليم المكونة من (8) محاور للبعد العربي و هي: (الشخصي –الاجتماعي-الوطني-العربي- الديني- العالمي-الاقتصادي) و من ثم بطاقة تحليل التعابير المرتبطة بالبعد العربي.

وقد أظهرت النتائج أن نسبة تضمين البعد العربي في فلسفات و أهداف التربية في الدول العربية موضع الدراسة بلغت (9.60% ).

وجاء تعبير "الأمة العربية" في لتعابير المرتبطة بالبعد العربي والواردة في فلسفات و أهداف التربية في بعض الدول العربية حيث تكرر (22) مرة بينما لم يتكرر تعبير "المواطن العربي" و "الدولة العربية" و "التعاون العربي" سوى مرة و احدة.

وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة زيادة تضمين البعد العربي خصوصا في فلسفات و أهداف الدول العربية.