أثر تطبيق منهج التقصي العلمي في تنمية المواقف و القيم لدى المتعلمين : المستوى الرابع ابتدائي نموذجا
Other Title(s)
The effect of applying the scientific investigation method in developing attitudes and values among learners : the fourth level is an elementary model
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 3, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.27-42, 16 p.
Publisher
Centre Regional des Metieres de I'education et de la formation Draa-Tafilalt
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
We conclude from this study that the position of cooperation is one of the advanced teaching methods that develop a group of active methods and effective education to focus on the learner.
This method also integrates with teaching strategies based on the approach to inquiry and problem solving, which is one of the educational methods developed for scientific and effective thinking in forming the learner’s personality and self-realization .
Based on this, it is worth practitioners in the field to focus on this method, especially in the subject of scientific activity while working to use other active methods.
One of the lessons is what needs more than one method and method and the goal of all of this is that we prepare the learner for the requirements of accelerating global changes and gain the stakes of knowledge, work and life.
American Psychological Association (APA)
فاسكة، زايد وبوزين، سي محمد. 2020. أثر تطبيق منهج التقصي العلمي في تنمية المواقف و القيم لدى المتعلمين : المستوى الرابع ابتدائي نموذجا. مجلة مسالك التربية و التكوين،مج. 3، ع. 1، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259196
Modern Language Association (MLA)
فاسكة، زايد وبوزين، سي محمد. أثر تطبيق منهج التقصي العلمي في تنمية المواقف و القيم لدى المتعلمين : المستوى الرابع ابتدائي نموذجا. مجلة مسالك التربية و التكوين مج. 3، ع. 1 (2020)، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259196
American Medical Association (AMA)
فاسكة، زايد وبوزين، سي محمد. أثر تطبيق منهج التقصي العلمي في تنمية المواقف و القيم لدى المتعلمين : المستوى الرابع ابتدائي نموذجا. مجلة مسالك التربية و التكوين. 2020. مج. 3، ع. 1، ص ص. 27-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259196
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 42
Record ID
BIM-1259196