الدرس الدلالي في كتاب الصاحبي في فقه اللغة العربية و مسائلها و سنن العرب في كلامها للإمام أبي الحسين أحمد ابن فارس : مقاربة لسانية حديثة

Abstract AR

يحاول هذا المقال تسليط الضوء على الدرس الدلالي عند ابن فارس باعتباره صورة من صور الإبداع العربي التراثي الذي تجلت فيه عبقرية الفكر اللغوي التي عكست مميزات اللسان العربي، و مظاهر ثروته اللفظية من اشتقاق و مشترك لفظي و متضاد، و إن السياق اللغوي و الاجتماعي من الظواهر الهامة التي توجه الدلالة نحو التطور بمختلف أنواعه، و هو قمة ما سجله الدرس اللساني الحديث.

التراث اللغوي العربي نبع لا ينضب معينه، نهل منه الأوائل فكشفوا عن مباحث كثيرة في اللغة و فروعها، فكانت الدراسة الدلالية من أولى فروع البحث اللساني العربي ظهورا عندما جاء القرآن الكريم يتحداهم في أعز ما يملكون و يتفاخرون، حاملا في طياته ثورة أدبية، و اجتماعية، و أخلاقية، و معرفية، و لغوية، فقامت الدراسات حوله تبحث في دلالة ألفاظه فتنوعت و تعددت