![](/images/graphics-bg.png)
برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير المنظومي و أثره في كفاءة التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميكية المعقدة لدى طلاب كلية التربية-جامعة المنيا
Other Title(s)
A training program based on systemic thinking skills and its effect on the efficiency of cognitive representation of complex dynamic systems
Joint Authors
حبشي، نجدي ونيس
هويدا محمد صابر
غادة أبو المجد أحمد
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 35, Issue 3 (31 Jul. 2020), pp.182-226, 45 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
45
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Science
- Students
- Educational Psychology
- Psychology
- Philosophy
- Educational programmes
- Data analysis
- Skills
- Systems thinking
- Knowledge representation
Abstract AR
هدف البحث إلى إعداد برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير المنظومي للتعرف على أثره في كفاءة التمثيل البصري و التمثيل اللفظي للأنظمة الديناميكية المعقدة.
و تكونت عينة البحث من (48) طالبا و طالبة بالفرقة الرابعة و المقيدين بشعبة علم النفس التربوي بكلية التربية – جامعة المنيا.
و اشتملت الأدوات على برنامج تدريبي مؤسس على مهارات التفكير المنظومي (التفكير الديناميكي التفكير في المنظومة كسبب التفكير الإجرائي تفكير الحلقة المغلقة التفكير الغابي التفكير الكمي التفكير العلمي) بالإضافة إلى اختبار التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميكية المعقدة لقياس مستويي التمثيل البصري و التمثيل اللفظي للأنظمة الديناميكية المعقدة وذلك قبل تطبيق البرنامج و بعد تطبيقه.
و بتحليل البيانات الناتجة عن تطبيق اختبار التمثيل المعرفي إحصائيا عن طريق اختبار(ت) و اختبار Wilcoxon للعينات المرتبطة تبين وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى 001 ̧ 0 بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي للتمثيل البصري لصالح القياس البعدي وقد بلغ حجم تأثير البرنامج في التمثيل البصري و هو تأثير مرتفع.
بالإضافة إلى ذلك تبين وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي للتمثيل اللفظي لصالح القياس البعدي وقد بلغ حجم تأثير البرنامج في التمثيل اللفظي R= 0 ̧ 63 و هو تأثير مرتفع أيضا.
Abstract EN
The current study aimed to design a training program based on systemic thinking skills to identify its effectiveness in raising the level of visual and verbal representations of dynamic systems.
The sample of the study consisted of 84 male and female students in the fourth year enrolled in the department of Educational Psychology.
The study tools included a program based on systemic thinking skills (Dynamic Thinking, System as a cause Thinking, Procedural Thinking, Closed Loop Thinking, Forest Thinking, Quantitative Thinking, Scientific Thinking), in addition a cognitive representation test to measure the level of visual and verbal representations of dynamic systems among the study sample before and after the application of the program.
By statistically analyzing the data resulting from the application of the cognitive representation test using t- test and Wilcoxon test of the related samples, It was found that there is a significant difference at level (0.001) between the mean scores of the experimental group on the pre and post measurements of the visual representation in favor of the post-measurement, and the effect size of the program on visual representation reached (0.985) which is high value.
Moreover, a significant difference was found between the mean scores of the experimental group scores on the pre and post measurements of verbal representation in favor of the post- measurement, and the effect size of the program on verbal representation is R = 0¸ 63, which is also high.
American Psychological Association (APA)
حبشي، نجدي ونيس وهويدا محمد صابر وغادة أبو المجد أحمد. 2020. برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير المنظومي و أثره في كفاءة التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميكية المعقدة لدى طلاب كلية التربية-جامعة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 35، ع. 3، ص ص. 182-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259585
Modern Language Association (MLA)
حبشي، نجدي ونيس....[و آخرون]. برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير المنظومي و أثره في كفاءة التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميكية المعقدة لدى طلاب كلية التربية-جامعة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 35، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 182-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259585
American Medical Association (AMA)
حبشي، نجدي ونيس وهويدا محمد صابر وغادة أبو المجد أحمد. برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير المنظومي و أثره في كفاءة التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميكية المعقدة لدى طلاب كلية التربية-جامعة المنيا. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2020. مج. 35، ع. 3، ص ص. 182-226.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1259585
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1259585