استخدام الصلصال في العلاج بالفن كوسيط للتعامل مع الفقدان و الانفصال في حالة ولدين من مرحلة الكمون

Other Title(s)

The use of clay in art therapy as medium for working through loss and separation in the case of two latency boys

Joint Authors

فراج، عفاف أحمد محمد
مصطفى محمد عبد العزيز

Source

بحوث في التربية الفنية و الفنون

Issue

Vol. 20, Issue 3 (31 Dec. 2020), pp.1-21, 21 p.

Publisher

Helwan University Art Education Faculty

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

21

Main Subjects

Arts

Topics

Abstract AR

إن Peter و Steven ولدين مختلفين الرابط بينهما خبرة الفقدان.

Peter فقد أخته التوأم وكلاهما افتقد للوجود النفسي للأم وظيفيا عند الولادة.

يصف Alvarez عام 1992 كيف أن التجاوب المتوافق في علاقة الأم- الطفل الرضيع يوفر الظروف الضرورية للطفل لأن يبني الإحساس بالقدرة كإحساس متميز عن وهم القدرة الواهمة الزائفة.

فقد كان غياب الوجود الشعوري الحقيقي من جانب الأم قد قدم خبرة فشل القدرة لدى كل من Peter و Steven.

كلاهما اتجه إلى فضلات جسمه و برازه و فشل في بناء علاقة مشبعة مع الرضاعة.

أعراضهما المرضية ظهرت عند نقاط انفصال فارقة.

فقد كانت التوأمة عند كل منهما ذات تأثير واضح في مشكلة كل منهما.

Peter الذي تأخرت لغته استخدم الصلصال ليساعده على صياغة خبرته في كلمات و بناء قوة الأنا و الأداء الوظيفي الرمزي.

فكونه توأم.

خلقت خسارته موقف بحث لا ينتهي عن علاقة غير ممكن تواجدها و إحساس عميق الاضطراب بالوحدة و ما زاد من تعقيد هذه الخبرة الطفولية حالة اكتئاب ما بعد الولادة.

عند ترك علاجه كان قادرا على تعريف أحاسيسه بالحزن و الفقدان و بدأ Peter التحكم في عالمه وفي الفهم و التعلم.

أما Steven حاول السيطرة على عالمه من خلال البناء و النشاط.

لكي يواجه فراغه النفسي كان يعيش فكر غير معروف فكان يقلق بشكل موسوس حول كونه يكون مريضا.

فقد ارتطبت صعوباته بفقدانه الوجود الشعوري من جانب أمه و انفصاله المبكر بالفطام الذي أدى إلى ظهور أعراض الخوف المرضي عليه و إصابته بقلق الانفصال عالي الدرجة.

عند مواجهة انتهاء فترة علاجه و انتهاء علاقته بشكل أموي كان يسمع له و يفهم ما يحس به ثارت أحاسيسه التي لم يكن يملك كلمات يعبر بها عنها.

كان شكل "الرجل" الذي نفذه هو عملية توافقه مع الخبرة الحياتية في طفولته المبكرة و انفصاله عن أمه و عن معالجته النفسية.

مما أدى ذلك إلى تنفيذه لكثير من الأعمال التشكيلية من الصلصال و التي عملت على ترسيخ هذا التحول.

لقد وجد له وجود رجولي أدى إلى تحسن الإحساس بالذات.

فأشكال الصلصال أعطت المعنى و الشكل إلى خبرة ما قبل اللفظ لدى كلا الولدين.

Peter وجد ما فقده- توأمه.

أما Steven وصل إلى فهم ما لم يكن يفهمه من قبل- وجد شعوري من جانب أمه.

إن العمل الأسري مكن و الدتهما التعامل مع حالة الحزن التي عاشتها كل منهما و فهم تجاوبهما مع طفليهما.

و هذا ساعد على تحرير مادة داخل عقليهما إلى درجة أنه أمكن رؤية كل من Steven و Peter على أنهما ولدان منفصلان.

و التعامل مع الفقدان هو الذي أوجد تحركهما بشكل إيجابي داخل فترة الكمون.

American Psychological Association (APA)

مصطفى محمد عبد العزيز وفراج، عفاف أحمد محمد. 2020. استخدام الصلصال في العلاج بالفن كوسيط للتعامل مع الفقدان و الانفصال في حالة ولدين من مرحلة الكمون. بحوث في التربية الفنية و الفنون،مج. 20، ع. 3، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260284

Modern Language Association (MLA)

مصطفى محمد عبد العزيز وفراج، عفاف أحمد محمد. استخدام الصلصال في العلاج بالفن كوسيط للتعامل مع الفقدان و الانفصال في حالة ولدين من مرحلة الكمون. بحوث في التربية الفنية و الفنون مج. 20، ع. 3 (2020)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260284

American Medical Association (AMA)

مصطفى محمد عبد العزيز وفراج، عفاف أحمد محمد. استخدام الصلصال في العلاج بالفن كوسيط للتعامل مع الفقدان و الانفصال في حالة ولدين من مرحلة الكمون. بحوث في التربية الفنية و الفنون. 2020. مج. 20، ع. 3، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260284

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1260284