![](/images/graphics-bg.png)
تنمية الحس و السلوك الجمالي بتذوق الأعمال النحتية النباتية في مونتريال
Author
Source
بحوث في التربية الفنية و الفنون
Issue
Vol. 20, Issue 2 (31 Aug. 2020), pp.1-20, 20 p.
Publisher
Helwan University Art Education Faculty
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تعد الحدائق من العوامل الهامة التي تربط الإنسان بالطبيعة وقد شعر الإنسان بالحاجة إليها و معرفة أهميتها منذ فجر التاريخ فهي مكان للاستراحة و الاستجمام و يتطلع فيه الإنسان إلى الجمال و تزداد حاجة الإنسان إليها كلما زادت المدنية و التقدم.
و الحدائق بوضعها الحالي مرت بمراحل عديدة من التطور و بشكل سريع و متلاحق و تزداد أعدادها و أهميتها وقد اختلف مفهوم و هدف النحت في الحدائق من زمن لآخر و أصبحت الحديقة لها أبعاد أخرى من التحرر من القوالب القديمة نحو التجريب بما قدمته التقنيات الحديثة من تسهيلات وتوفير لجهد ووقت الفنان.
و تأتي حديقة (كيبك) بمونتريال كندا لتقدم لنا على مساحة 190 فدان مجموعة من الأعمال النحتية النباتية بحجم كبير منذ عام 2008 و حتى الآن و التي تنقسم إلى عدة أقسام: الحديقة الصينية التقليدية و الحديقة اليابانية بالنباتات اليابانية و حديقة الأمم وهي تمثل النباتات الكندية من أشجار و زهور و نباتات و أشجار الظل و حديقة النباتات السامة و يرجع الهدف من الحديقة إلى الدور المعنوي الذي يتمثل في دعم العديد من القيم الجمالية و التربوية.
American Psychological Association (APA)
المليفي، يوسف ناصر. 2020. تنمية الحس و السلوك الجمالي بتذوق الأعمال النحتية النباتية في مونتريال. بحوث في التربية الفنية و الفنون،مج. 20، ع. 2، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260317
Modern Language Association (MLA)
المليفي، يوسف ناصر. تنمية الحس و السلوك الجمالي بتذوق الأعمال النحتية النباتية في مونتريال. بحوث في التربية الفنية و الفنون مج. 20، ع. 2 (2020)، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260317
American Medical Association (AMA)
المليفي، يوسف ناصر. تنمية الحس و السلوك الجمالي بتذوق الأعمال النحتية النباتية في مونتريال. بحوث في التربية الفنية و الفنون. 2020. مج. 20، ع. 2، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1260317
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1260317