أثر برنامج تدريبي قائم على التكامل بين التمثيلات المعرفية و ما و راء المعرفة في خفض الاعراض الأكتئابية لدى طلاب الجامعة

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تعرف اثر برنامج تدريبى قائم على التكامل بين التمثيلات المعرفية و ما و راء المعرفة في خفض الاعراض الأكتئابية لدى طلاب الجامعة وقد استخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس الاكتئاب النفسي ( تقنين صمويل تامر بشرى) مقياس كفاءة التمثيل المعرفي (إعداد الباحث) مقياس مهارات ما و راء المعرفة (إعداد الباحث) و تكونت عينة الدراسة من (60) طالبا و طالبة من طلاب كلية العلوم جامعة اسيوط.

وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- توجد فروق دالة إحصائيا بين رتب متوسطات درجات القياس القبلى و القياس البعدى على مقياس مهارات ماوراء المعرفة لدى عينة الدراسة في اتجاه القياس البعدى.2- توجد فروق دالة إحصائيا بين رتب متوسطات درجات القياس القبلى و القياس البعدى على مقياس التمثيلات المعرفية لدى عينة الدراسة في اتجاه القياس البعدى.3- توجد فروق دالة إحصائيا بين رتب متوسطات درجات القياس القبلى و القياس البعدى على مقياس الاكتئاب لدى عينة الدراسة في اتجاه القياس البعدى.4- يوجد حجم أثر دال إحصائيا لإستخدام برنامج تدريبي قائم على التكامل بين التمثيلات المعرفية و مهارات ماوراء المعرفة في خفض الأعراض الإكتئابية لدى عينة الدراسة.