مستوى اكتساب الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشروره مهارات القرن الحادي و العشرين و علاقته بنمو مهارات التفكير الناقد لدى طفل ما قبل المدرسة المتفوق دراسيا
Other Title(s)
Acquisition level of the female graduates' at the College of Science and Arts the twenty-first century skills and its relationship to the growth of critical thinking skills in a pre-school child who is academically superior
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 4، ج. 2 (31 Dec. 2020), pp.1455-1526, 72 p.
Publisher
Bene-Suef University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
72
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى تحديد العلاقة بين اكتساب الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال بكلية العلوم و الآداب بشروره مهارات القرن الحادي و العشرين و نمو مهارات التفكير الناقد لدى طفل ما قبل المدرسة المتفوق دراسيا و تكونت عينة البحث من (35) طالبة معلمة ( 35 ) طفل من أطفال الروضة المتفوقين دراسيا و اشتملت أدوات البحث على مقياس مهارات القرن الحادي و العشرين(إعداد الباحثة) مقياس مهارات التفكير الناقد المصور لدى طفل ما قبل المدرسة (إعداد الباحثة) قائمة تشخيص أطفال ما قبل المدرسة الموهوبين و المتفوقين (إعداد أحمد و حافظ 2010) و مقياس ستانفورد بينيه الصورة الرابعة (إعداد روبرت ل و آخرون تعريب و تعديل مليكة 1998) وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطيه موجبه دالة احصائيا في الدرجة الكلية و درجات الأبعاد الفرعية للطالبات المعلمات على مقياس مهارات القرن الحادي و العشرين و بين درجات أطفال ما قبل المدرسة المتفوقين دراسيا علي مقياس مهارات التفكير الناقد.
American Psychological Association (APA)
حسانين، إسراء حسن محمد. 2020. مستوى اكتساب الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشروره مهارات القرن الحادي و العشرين و علاقته بنمو مهارات التفكير الناقد لدى طفل ما قبل المدرسة المتفوق دراسيا. بحوث و دراسات الطفولة،مج. 2، ع. 4، ج. 2، ص ص. 1455-1526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261010
Modern Language Association (MLA)
حسانين، إسراء حسن محمد. مستوى اكتساب الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشروره مهارات القرن الحادي و العشرين و علاقته بنمو مهارات التفكير الناقد لدى طفل ما قبل المدرسة المتفوق دراسيا. بحوث و دراسات الطفولة مج. 2، ع. 4، ج. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 1455-1526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261010
American Medical Association (AMA)
حسانين، إسراء حسن محمد. مستوى اكتساب الطالبات المعلمات بكلية العلوم و الآداب بشروره مهارات القرن الحادي و العشرين و علاقته بنمو مهارات التفكير الناقد لدى طفل ما قبل المدرسة المتفوق دراسيا. بحوث و دراسات الطفولة. 2020. مج. 2، ع. 4، ج. 2، ص ص. 1455-1526.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261010
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1261010
