المتطلبات المهنية لمعلمات رياض الأطفال لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 3 (30 Jun. 2020), pp.271-338, 68 p.
Publisher
Bene-Suef University Faculty of Kindergarten
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلي التعرف علي مدى وعي معلمات رياض الأطفال بتكنولوجيا الواقع المعزز.
و تحديد بعض المتطلبات المهنية (التربوية – التكنولوجية) لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز داخل قاعات الروضة وذلك من خلال دراسة وصفية قام بها الباحث مستخدما أداة استبيان لاستطلاع رأي عينة من معلمات رياض الأطفال بلغ قوامها (256) معلمة بإدارتي أشمون و السادات التعليمية بمحافظة المنوفية.
وتوصل البحث لمجموعة من النتائج تمثلت ابرزها أن معلمات رياض الأطفال –عينة البحث- لديهن وعي بالعديد من التطبيقات التكنولوجية و منها تطبيقات الواقع المعزز دون معرفة بمفهومه و أهميته وكيفية توظيفه داخل قاعات الروضة.
لذا أوصي الباحث بضرورة تدريب المعلمات لزيادة وعيهم بماهية و أدوات و أبعاد تكنولوجيا الواقع المعزز في التعليم وتوظيفها في المنهج الجديد لرياض الأطفال2.0 Education.
American Psychological Association (APA)
الشاهد، أحمد محمد. 2020. المتطلبات المهنية لمعلمات رياض الأطفال لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز. بحوث و دراسات الطفولة،مج. 2، ع. 3، ص ص. 271-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261032
Modern Language Association (MLA)
الشاهد، أحمد محمد. المتطلبات المهنية لمعلمات رياض الأطفال لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز. بحوث و دراسات الطفولة مج. 2، ع. 3 (كانون الثاني / حزيران 2020)، ص ص. 271-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261032
American Medical Association (AMA)
الشاهد، أحمد محمد. المتطلبات المهنية لمعلمات رياض الأطفال لتوظيف تكنولوجيا الواقع المعزز. بحوث و دراسات الطفولة. 2020. مج. 2، ع. 3، ص ص. 271-338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261032
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1261032
