واقع استخدام منصات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا : "بوابة المستقبل أنموذجا"

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع منصات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا و اعتمدت الباحثة بوابة المستقبل أنموذجا كما هدفت الدراسة للتعرف على المعوقات التي تواجه المستفيدين و تقديم المقترحات التي تسهم في تحسين مستوى الأداء وقد تم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية بلغت (200) من المسؤولين و منسقي البوابة في تعليم البنين و البنات و مجموعة من الطلاب و الطالبات في(16) إدارة تعليمية و اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي و استخدمت الاستبانة أداة للدراسة.

أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج من أبرزها:
- مستوى أداء البوابة ( الإداري و الفني و التعليمي) من وجهة نظر المسؤولين جاء بدرجة جيدة.

- مستوى أداء البوابة ( الإداري و الفني و التعليمي) من وجهة نظر الطالبات جاء بدرجة جيدة.

- مستوى أداء البوابة ( الإداري و الفني و التعليمي) من وجهة نظر الطلاب جاء بدرجة جيدة جدا.

- مستوى التفاعل بين الأطراف المعنية في البوابة من وجهة نظر المسؤولين جاء بدرجة جيدة.

أوصت الباحثة بما يلي:
- إصدار التعاميم المنظمة و اللوائح الملزمة لتفعيل البوابة.

- إعداد خطة استراتيجية لتفعيل التحول الرقمي بكفاءة.

- إنشاء أقسام لإدارة البوابة في إدارات التعليم و الاستغناء عن الشركات المشغلة.

- إلزام قادة المدارس بتقديم تقارير نصف سنوية عن مستوى تقدم الطلاب.

- المحاسبة و الشفافية في تقييم مستوى الأداء.

- زيادة عدد الخوادم في الشبكة و تقوية السيرفرات.

- ربط إنجاز المعلم و المشرف في البوابة بالأداء الوظيفي و إنجاز الطالب بنظام نور.

و من أهم المقترحات:
- إجراء دراسة تقويمية نهاية كل فصل دراسي للكشف عن واقع التطبيق للبوابة لتقييم مستوى الأداء و آلية التنفيذ و أثرها على عملية التعليم.

- إجراء دراسة مقارنة بين مدارس البوابة و مدارس التعليم التقليدي لتقييم العملية التعليمية.