تأثير برنامج مقترح قائم على التعلم النشط باستخدام الألعاب التمهيدية في تنمية بعض المهارات الأساسية لمسابقات ألعاب القوى لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Abstract AR

تعد الألعاب التمهيدية من مداخل تعليم الألعاب الرياضية الكبيرة و التي من خلالها يكتسب المتعلم المهارات بطريقة أسرع و أكثر تشويقا و استمتاعا وفهما فهذه الألعاب المعدلة تبدأ بأنشطة مبسطة تشتمل علي بعض المهارات و التي تؤدي إلي المزيد من الانشطة المعقدة التي تشتمل علي عدة أداءات فنية متصلة باللعبة الكبيرة قيد التعلم كما أنها قد تشتمل علي عدة أداءات خططية أو استراتيجية تمهد أو تفضي بالمتعلم إلي المزيد من الفهم و الاستيعاب لهذه الواجبات و الأداءات (أمين الخولي و جمال الشافعي 2012).

وكان من أهم توصيات عدد من الدراسات و منها دراسة حنان خضر (2012) هبة رضوان (2005) فاطمة غريب (2002) رحاب الشيخ (2000) عزة صيام (1995) بضرورة تضمين الألعاب التمهيدية في برامج التربية الرياضية بمراحل التعليم المختلفة حيث يتوافر في تلك الألعاب قدر ملائم من المرونة و القابلية للتعديل يساعد على مقابلة الفروق الفردية لدى التلاميذ بما يلائم احتياجاتهم و تباين مستوياتهم البدنية مما يساعد في رفع معدل لياقتهم البدنية و تحسين مستوى أدائهم المهاري.