فاعلية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات تقرير المصير لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية

Abstract AR

هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى امتلاك التلاميذ ذوي الاعاقة الفكرية بالمرحلة الثانوية لمهارات تقرير المصير، و مدى فاعلية البرنامج التدريبي على تنمية مجالي مهارة تحديد الاختيارات و مهارة اتخاذ القرارات، و تكونت عينة الدراسة من ستة تلاميذ من المسجلين ببرامج التربية الفكرية بمدراس الدمج بالمرحلة الثانوية بالطائف، موزعين مناصفة بين الصفين الثاني و الثالث الثانوي.

تضمنت الدراسة تطبيق أداتين للبحث هما مقياس لقياس مجالين من مجالات تقرير المصير وهما (تحديد الاختيارات، و اتخاذ القرارات ) و الاخرى عبارة عن برنامج تدريبي مكون من عشرين جلسة موزعة على اربعة اسابيع بواقع جلسة يوميا.

حيث خرجت نتائج الدراسة بأن مستوى امتلاك التلاميذ ذوي الاعاقة الفكرية لمهارات تقرير المصير كان متوسطا بشكل عام، وأن قيم المتوسطات الحسابية لفقرات المقياس تتراوح بين (2، 67- 4، 00)، كما بينت نتائج الدراسة تحسنا في أداء العينة بعد تطبيق البرنامج التدريبي المعد لتنمية مهارات تقرير المصير إلى تحسن أداء العينة في نتائج الاختبار البعدي.

و خلصت نتائج الدراسة الى عدم وجود فروق بين نتائج القياسين البعدي و التتبعي و الذي تم إجرائه بعد انتهاء الدراسة بثلاثة أسابيع.