التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم

Abstract AR

هدف البحث الحالي إلى التعرف على انتشار التنمر المدرسي لدى عينة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، و الفروق بينهم تبعا لمتغير الجنس، و تكونت عينة البحث السيكومترية من (90) طفلا و طفلة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم بواقع (45) ذكور، و (45)إناث، و تراوحت أعمارهم بين(9-12)سنة بمتوسط عمري قدره(10.48) سنة، و انحراف معياري قدره(1.14)، و تتراوح نسبة ذكائهم ما بين(50-75) درجة، وتم استخدام مقياس التنمر المدرسي(إعداد/الباحثة)، و مقياس ستانفورد -بينيه للذكاء الصورة الرابعة، و أسفرت النتائج عن انتشار التنمر المدرسي بين الأطفال المعاقين عقليا بصورة مرتفعة نسبيا، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور و متوسطات درجات الإناث على مقياس التنمر المدرسي.