الخصائص السيكومترية لمقياس الاتزان الانفعالي للطفل : صورة المعلمة
Other Title(s)
Psychometric properties of child emotional stability scale : teacher’s version
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 45 (31 Dec. 2020), pp.184-203, 20 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف على أثر برنامج قائم علي نظرية تريز في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادي.
حيث اتبعت الدراسة المنهج التجريبي تصميم المجموعة الضابطة مع اختبار قبلي –بعدي و بتطبيق ضوابط المنهج التجريبي تم إعداد برنامج قائم علي بعض مبادئ نظرية تريز لتدريس وحدة الصوت و الضوء بمقرر العلوم للصف الثاني الاعدادي بمصر و اختبار التحصيلي في نفس الوحدة لهؤلاء التلاميذ و اتخاذ الاجراءات اللازمة لضبطهما و حساب صدق اختبار تورانس للتفكير الابداعي (الشكل ب) و ثباته ثم اختيار عينة بطريقة عشوائية تكونت من (60) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي و تقسيمها إلي مجموعتين أحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة و تنفيذ التجربة.
و توصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التفكير الإبداعي لتورانس لصالح المجموعة التجريبية و في ضوء تلك النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The current research aimed to examine the psychometric properties ofChild Emotional Stability Scale (Teacher's version) which prepared by the researcher.
The sample size limited to (120) child of kindergarten children at Medina Al- Omal school.
The researcher used exploratory factor analysis to verify (Items Validity), and Cronbach's Alpha to verify (Scores reliability).
The results of the research showed thatChild Emotional Stability Scale (Teacher's version) consists of (3) factors that has accounted for (51, 535% ) of the explained variance, and the value of the alpha coefficient reached (0, 871), and this indicates the validity of the scale in defining the target variable for the measurement and its suitability for use to collect data in other studies.
American Psychological Association (APA)
محمد، هدية أحمد حسان. 2020. الخصائص السيكومترية لمقياس الاتزان الانفعالي للطفل : صورة المعلمة. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 45، ص ص. 184-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261398
Modern Language Association (MLA)
محمد، هدية أحمد حسان. الخصائص السيكومترية لمقياس الاتزان الانفعالي للطفل : صورة المعلمة. مجلة العلوم التربوية ع. 45 (كانون الأول 2020)، ص ص. 184-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261398
American Medical Association (AMA)
محمد، هدية أحمد حسان. الخصائص السيكومترية لمقياس الاتزان الانفعالي للطفل : صورة المعلمة. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 45، ص ص. 184-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261398
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-203
Record ID
BIM-1261398
