فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الإلكترونية لتنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد
Other Title(s)
Effectiveness of a program based on electronic activities to develop students' reading and writing skills of students in One-class schools
Joint Authors
علي، سيد السايح حمدان
سقلي، محمد همام هادي
سعد الله، وافي صابر سعد
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 43 (30 Apr. 2020), pp.292-313, 22 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تحددت مشكلة البحث في وجود ضعف لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد في مهارات القراءة و الكتابة، و هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الإلكترونية في تنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد، و تمثلت مواد وأداتا البحث فى: قائمة مهارات القراءة و الكتابة، و أنشطة البرنامج الإلكتروني، و دليل المعلم لاستخدام البرنامج الإلكتروني، و مقياس مهارات القراءة و اختبار مهارات الكتابة، ، و تكونت مجموعة البحث من (30) تلميذا بواقع (10) تلاميذ من كل صف دراسي من الصف الأول حتى الصف الثالث الابتدائي، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الالكترونية في تنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد.
Abstract EN
The research problem was determined by the weakness of students in one-class schools in reading and writing skills, The aim of the current research is to identify the effectiveness of a program based on electronic activities in developing skills of Reading and writing among students in one-class schools, and the research materials and tools were: List of reading and Writing skills , electronic program activities, teacher guide for using the electronic program, and skills scale of Reading and writing skills test, and the research group consisted of (30 pupils by the rate of) (10 pupils from each class)A study from the first grade to the third grade of primary school, and the results of the research reached the effectiveness of a program based on Electronic activities in developing reading and writing skills for students in oneclass schools.
American Psychological Association (APA)
علي، سيد السايح حمدان وسقلي، محمد همام هادي وسعد الله، وافي صابر سعد. 2020. فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الإلكترونية لتنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد. مجلة العلوم التربوية،مج. 2020، ع. 43، ص ص. 292-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261454
Modern Language Association (MLA)
علي، سيد السايح حمدان....[و آخرون]. فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الإلكترونية لتنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد. مجلة العلوم التربوية ع. 43 (نيسان 2020)، ص ص. 292-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261454
American Medical Association (AMA)
علي، سيد السايح حمدان وسقلي، محمد همام هادي وسعد الله، وافي صابر سعد. فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الإلكترونية لتنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد. مجلة العلوم التربوية. 2020. مج. 2020، ع. 43، ص ص. 292-313.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1261454
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 311-313
Record ID
BIM-1261454