أثر استراتيجية مقترحة على وفق النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس مادة طرائق التدريس في التحصيل و تنمية التفكير المنتج لدى طلبة قسم علوم الحياة
Other Title(s)
The effect of a proposed strategy according to the social constructivist theory in teaching the teaching methods subjeet and its effect on the achievement and development of productive thinking among students of the department of biology
Author
Source
Issue
Vol. 16, Issue 81 (31 Mar. 2020), pp.79-115, 37 p.
Publisher
University of Diyala College of Basic Education
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
المولى، مآرب محمد أحمد. 2020. أثر استراتيجية مقترحة على وفق النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس مادة طرائق التدريس في التحصيل و تنمية التفكير المنتج لدى طلبة قسم علوم الحياة. مجلة الفتح،مج. 16، ع. 81، ص ص. 79-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262934
Modern Language Association (MLA)
المولى، مآرب محمد أحمد. أثر استراتيجية مقترحة على وفق النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس مادة طرائق التدريس في التحصيل و تنمية التفكير المنتج لدى طلبة قسم علوم الحياة. مجلة الفتح مج. 16، ع. 81 (آذار 2020)، ص ص. 79-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262934
American Medical Association (AMA)
المولى، مآرب محمد أحمد. أثر استراتيجية مقترحة على وفق النظرية البنائية الاجتماعية في تدريس مادة طرائق التدريس في التحصيل و تنمية التفكير المنتج لدى طلبة قسم علوم الحياة. مجلة الفتح. 2020. مج. 16، ع. 81، ص ص. 79-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1262934
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1262934
