دور الخرائط الذهنية في التعليم و التعلم : تعليم الخطبة الغراء من نهج البلاغة و تعلمها أنموذجا
Other Title(s)
Role of cognitive maps in teaching and learning : teaching and learning of prominent sermon in Nahj-al-Balaghah as a nonpareil
Joint Authors
زارع، أفرين خليل
كريمي، راضية رمضان
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.165-215, 51 p.
Publisher
Shiite Endowment Diwan Al-Abass Holy Shrine Al-Ameed Center for Research and Studies
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
51
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
American Psychological Association (APA)
زارع، أفرين خليل وكريمي، راضية رمضان. 2020. دور الخرائط الذهنية في التعليم و التعلم : تعليم الخطبة الغراء من نهج البلاغة و تعلمها أنموذجا. العميد،مج. 9، ع. 1، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263203
Modern Language Association (MLA)
زارع، أفرين خليل وكريمي، راضية رمضان. دور الخرائط الذهنية في التعليم و التعلم : تعليم الخطبة الغراء من نهج البلاغة و تعلمها أنموذجا. العميد مج. 9، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263203
American Medical Association (AMA)
زارع، أفرين خليل وكريمي، راضية رمضان. دور الخرائط الذهنية في التعليم و التعلم : تعليم الخطبة الغراء من نهج البلاغة و تعلمها أنموذجا. العميد. 2020. مج. 9، ع. 1، ص ص. 165-215.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1263203
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1263203
