التفكير المنطقي و علاقته بالتفكير السابر لدى طلبة الجامعة
Other Title(s)
Logical thinking and its relationship to probing thinking among university students
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 2 (31 Jul. 2021), pp.730-768, 39 p.
Publisher
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
39
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يعد التفكير المنطقي و التفكير السابر من وجهة نظر علماء النفس هو القدرة على التحليل و حل المشكلات و إتخاذ القرارات الصائبة، و له أثرا واضحا في الإبداع العلمي و الابتكار، و يهدف البحث الحالي إلى قياس التفكير المنطقي و التفكير السابر لدى طلبة الجامعة "ومعرفة "دلالة الفروق الإحصائية في التفكير المنطقي و التفكير السابر لدى طلبة الجامعة تبعا (لمتغير الجنس)" و التعرف على "العلاقة الارتباطية بين التفكير المنطقي و التفكير السابر لدى طلبة الجامعة الجامعة، و تتكون عينة البحث الحالي عينة التطبيق الأساسية و البالغ عددها (400) طالب و طالبة، اذ بلغ عدد الطلبة من الذكور (200)طالب، و بلغ عدد الطالبات (200) طالبة، و تم اختيار عينة البحث بالطريقة الطبقية العشوائية لكلا الجنسين، و قد توصلت الباحثة من خلال أهدافها جملة من النتائج و من أهمها : 1-إن أفراد عينة البحث وفقا لمقارنة الوسط الحسابي مع الوسط الفرضي يمتلكون التفكير المنطقي لدى طلبة جامعة بغداد عند مستوى دلالة (0، 05).
2-إن أفراد عينة البحث وفقا لمقارنة الوسط الحسابي مع الوسط الفرضي يمتلكون القدرة على التفكير السابر لدى طلبة جامعة بغداد عند مستوى دلالة (0، 05).
3-عدم جود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس التفكير المنطقي وفقا لمتغير الجنس(ذكور - اناث) عند مستوى دلالة (0، 05).
4-وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس التفكير السابر وفقا لمتغير الجنس (ذكور - اناث) عند مستوى دلالة (0، 05).
5-وجود علاقة ارتباطية دالة بين التفكير المنطقي و التفكير السابر، حيث بلغت مقدارها (0، 80) لدى طلبة الجامعة عند مستوى دلالة (0، 05)، و توصلت الباحثة الى جملة من التوصيات و المقترحات و الاستنتاجات.
Abstract EN
Logical and probing thinking, from the point of view of psychologists, is the ability to analyze, solve problems and make the right decisions, and it has a clear impact on scientific creativity and innovation.
The Saber among university students according to (the gender variable)” and to identify the “correlation relationship between logical thinking and the probe thinking among university students, and the current research sample consists of the basic application sample of (400) male and female students, as the number of male students reached (200) students The number of female students was (200), and the research sample was chosen by the stratified random method for both sexes.
The researcher reached through her goals a number of results, the most important of which are: 1- The members of the research sample, according to comparing the arithmetic mean with the hypothetical mean, have the logical thinking of the students of the University of Baghdad at the level of significance (0.05(.
2- The individuals of the research sample, according to comparing the arithmetic mean with the hypothetical mean, have the ability to think saber among the students of the University of Baghdad at the level of significance (0.05(.
3- There are no statistically significant differences on the logical thinking scale according to the gender variable (male - female) at the significance level (0.05(.
4- There are statistically significant differences on the probing thinking scale according to the gender variable (male - female) at the significance level (0.05).
5- There is a significant correlation between logical thinking and probing thinking, the amount of which was (0.80) for university students at the level of significance (0.05), and the researcher reached a number of recommendations, suggestions and conclusions.
American Psychological Association (APA)
أريج حازم مهدي. 2021. التفكير المنطقي و علاقته بالتفكير السابر لدى طلبة الجامعة. مجلة العلوم النفسية،مج. 32، ع. 2، ص ص. 730-768.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265344
Modern Language Association (MLA)
أريج حازم مهدي. التفكير المنطقي و علاقته بالتفكير السابر لدى طلبة الجامعة. مجلة العلوم النفسية مج. 32، ع. 2 (تموز 2021)، ص ص. 730-768.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265344
American Medical Association (AMA)
أريج حازم مهدي. التفكير المنطقي و علاقته بالتفكير السابر لدى طلبة الجامعة. مجلة العلوم النفسية. 2021. مج. 32، ع. 2، ص ص. 730-768.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1265344
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 765-768
Record ID
BIM-1265344