تأثير التدريس و فق استراتيجية و يتلي في تعلم بعض المتطلبات الهجومية بكرة اليد للطالبات
Other Title(s)
The effectuatin of the teaching according to witley s strategy in learn some kind of offensive requirements in handball of the girls students
Joint Authors
الأزيرجاوي، أسامة صبيح مصطفى
عودة، وليد هاني محمد
حسين علي محسن
Source
مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية
Issue
Vol. 2021, Issue 66 (31 Mar. 2021)10 p.
Publisher
University of Basrah College of Physical Education and Sport Sciences
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
10
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث للتعرف على تأثير التدريس وفق استراتيجية ويتلي في تعلم بعض المتطلبات الهجومية بكرة اليد، و قد افترض الباحث وجود فروق ذات دلالة معنوية لصالح المجموعة التجريبية في الاختبارات البعدية و قد تمثل مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة في جامعة البصرة للعام الدراسي (2018–2019) و البالغ عددهم (64) طالبة يمثلون شعبتين أما عينة البحث تم اختيارها بطريقة القرعة حيث تمثل شعبة (ز) و البالغ عددها (32) طالبة المجموعة التجريبية أما شعبة (ح) و البالغ عددها (32) طالبة المجموعة الضابط، أجرى الباحث التكافؤ و التجانس مع عرض مجموعة من الاختبارات على عدد من الخبراء لبيان صلاحيتها أجرى الباحث الاختبارات القبلية و من ثم طبق المنهاج التعليمي المعد من قبل الباحث و المكون من (5) وحدات تعليمية موزعة على (5) أسابيع بواقع وحدة في الأسبوع و بعد انتهاء المنهاج أجرى الباحث الاختبارات البعدية حيث أظهرت النتائج تقدم المجموعة التجريبية و هذا يحقق فرض الباحث و قد توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات و التوصيات
Abstract EN
Students of third stage in College of physical Education and sports Science (University of Basra 2019–2018) 64 students represent two section.
The sample of the research is chosen by draft way where section (Z) has (32) (H) has (32) students of the proper team.
The researcher worked on equivalent and homogeneity with showing set of tests about some experts to know its power.
The researcher did a previous tests then he applied the curriculum which is made by researcher it consist of (5) education units for (5) weeks that means one unit in every week.
after ending of this process the researcher did the dimension tests which reveals that the results introduce empiricist team move on.
That achieves the hypothesis of the researcher and he get some inference and recommendation.
American Psychological Association (APA)
عودة، وليد هاني محمد وحسين علي محسن والأزيرجاوي، أسامة صبيح مصطفى. 2021. تأثير التدريس و فق استراتيجية و يتلي في تعلم بعض المتطلبات الهجومية بكرة اليد للطالبات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية،مج. 2021، ع. 66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266001
Modern Language Association (MLA)
عودة، وليد هاني محمد....[و آخرون]. تأثير التدريس و فق استراتيجية و يتلي في تعلم بعض المتطلبات الهجومية بكرة اليد للطالبات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية ع. 66 (2021).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266001
American Medical Association (AMA)
عودة، وليد هاني محمد وحسين علي محسن والأزيرجاوي، أسامة صبيح مصطفى. تأثير التدريس و فق استراتيجية و يتلي في تعلم بعض المتطلبات الهجومية بكرة اليد للطالبات. مجلة دراسات و بحوث التربية الرياضية. 2021. مج. 2021، ع. 66.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1266001
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-1266001
