التباين المكاني لحالات الرسوب المدرسي لطلبة المرحلة المتوسطة في محافظة ديالى للعام الدراسي 2016-2017

Other Title(s)

Spatial disparity of cases of school failure for intermediate school students in Diyala governorate for the 2016-2017 academic year

Author

سعيد فاضل أحمد

Source

مجلة ديالى للبحوث الإنسانية

Issue

Vol. 2020, Issue 86، ج. 1 (31 Dec. 2020), pp.419-433, 15 p.

Publisher

University of Diyala College of Education for Human Sciences

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

15

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

The aim of this research is to study the spatial variation of sediment ratios for the intermediate stage in Diyala governorate for the academic year 2016/2017 according to administrative units, gender and reasons for failure.

The research relied on the official data for the research year, and found that the failure rate for the total governorate (for boys) was (25.3% ), for girls (13.7% ), and the total (20.2% ), which is one of the highest failure rates globally, and that there is a clear variation In the two causes are the administrative units according to the type and the reasons for failure

American Psychological Association (APA)

سعيد فاضل أحمد. 2020. التباين المكاني لحالات الرسوب المدرسي لطلبة المرحلة المتوسطة في محافظة ديالى للعام الدراسي 2016-2017. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية،مج. 2020، ع. 86، ج. 1، ص ص. 419-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267020

Modern Language Association (MLA)

سعيد فاضل أحمد. التباين المكاني لحالات الرسوب المدرسي لطلبة المرحلة المتوسطة في محافظة ديالى للعام الدراسي 2016-2017. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية ع. 86، ج. 1 (2020)، ص ص. 419-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267020

American Medical Association (AMA)

سعيد فاضل أحمد. التباين المكاني لحالات الرسوب المدرسي لطلبة المرحلة المتوسطة في محافظة ديالى للعام الدراسي 2016-2017. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 86، ج. 1، ص ص. 419-433.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267020

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1267020