تقويم الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية و مدرساتها من وجهة نظرهم
Other Title(s)
Evaluation of training courses for Arabic language teachers and teachers from their point of view
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 27 (31 Mar. 2021), pp.325-350, 26 p.
Publisher
University of Karbala College of Islamic Sciences
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
من أجل الوقوف على واقع الدورات التدريبية من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية ومدرساتها بحسب (الجنس، الخبرة التدريسية)،أُعِدَّ هذا البحث.
لذلك يهدفُ البحث الحالي إلى التعرف على تقويم مدرسي االغة العربية ومدرساتها للدورات التدريبية في محافظة كربلاء المقدسة.ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث باستعمال منهج المسح الميداني ،الذي يمثل المنهج المناسب لهذا البحث ويجيب على أسئلته ، وذلك بتصميم استبانة وتوزيعها على عينة البحث المكونة من (82) مدرسًا ومدرسةً ، وبعد إجراء التحليل الإحصائي لإجابات أفراد العينة عن أداة البحث تم التوصل للنتائج الآتية،: أن تقويم مدرسي اللغة العربية ومدرساتها للدورات التدريبية كانت متوسطة.
حيث جاء مجال"الاهداف"بالمرتبة الأولى وبمتوسط حسابي (3،20)، وبالمرتبة الثانية جاء مجال"المستلزمات" بمتوسط حسابي (3،03)، وجاء مجال"الزمن المخصص"بالمرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (00.3)، وبالمرتبة الرابعة جاء مجال"ملائمة الموقع" بمتوسط حسابي(2.88)، واحتل المرتبة الخامسة مجال"المدربون"بمتوسط حسابي (2،65)، وبالمرتبة السادسة جاء مجال" المتدربون والمتدربات "بمتوسط حسابي (2،65) وجاء بالمرتبة السابعة والأخيرة مجال"أساليب التقويم" بمتوسط حسابي(83.1).وعدم وجود فروق في الجنس والخبرة التدريسية.
Abstract EN
In order to determine the reality of the training courses from the point of view of Arabic language teachers and female teachersBy (gender, teaching experience), this research was prepared.
Therefore, the current research aims to identify the evaluation of Arabic language teachers and their teachers for training courses in the holy governorate of Karbala.
) a teacher and a school, and after conducting a statistical analysis of the answers of the sample members about the research tool, the following results were reached: The evaluation of Arabic language teachers and teachers for the training courses was average.
American Psychological Association (APA)
أحمد جبار راضي. 2021. تقويم الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية و مدرساتها من وجهة نظرهم. مجلة دراسات إسلامية معاصرة،مج. 2021، ع. 27، ص ص. 325-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267120
Modern Language Association (MLA)
أحمد جبار راضي. تقويم الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية و مدرساتها من وجهة نظرهم. مجلة دراسات إسلامية معاصرة ع. 27 (2021)، ص ص. 325-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267120
American Medical Association (AMA)
أحمد جبار راضي. تقويم الدورات التدريبية لمدرسي اللغة العربية و مدرساتها من وجهة نظرهم. مجلة دراسات إسلامية معاصرة. 2021. مج. 2021، ع. 27، ص ص. 325-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267120
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1267120
