مستوى الدور التربوي للمرشد الأكاديمي في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة جامعة الجوف : دراسة ميدانية
Other Title(s)
The level of the educational role of the academic advisor in developing life skills for al-Jouf University students : field study
Author
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
Issue
Vol. 41, Issue 1 (31 Mar. 2021), pp.55-76, 22 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
The research aimed to reveal the level of the educational role of the academic advisor in developing the life skills of his students from their point of view.
The researcher adopted the descriptive approach and applied the questionnaire.
The fields consisted of: scientific cognitive skills, practical skills, Social skills were distributed to a random sample of 425 students from Al-Jouf University, and the apparent and internal questionnaire was verified in addition to making sure of its high coefficient of stability, through the Pearson correlation coefficient and the Cronbach alpha coefficient of persistence The results have shown that the educational role of the academic advisor in the development of life skills is achieved in a medium degree for all three areas of knowledge, practical and social.
Statistically according to the variables (college and academic level), while the responses recorded statistically significant differences according to the gender variable in favor of female students.
American Psychological Association (APA)
الدرعان، نعيمة عمر. 2021. مستوى الدور التربوي للمرشد الأكاديمي في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة جامعة الجوف : دراسة ميدانية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي،مج. 41، ع. 1، ص ص. 55-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267594
Modern Language Association (MLA)
الدرعان، نعيمة عمر. مستوى الدور التربوي للمرشد الأكاديمي في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة جامعة الجوف : دراسة ميدانية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي مج. 41، ع. 1 (آذار 2021)، ص ص. 55-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267594
American Medical Association (AMA)
الدرعان، نعيمة عمر. مستوى الدور التربوي للمرشد الأكاديمي في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة جامعة الجوف : دراسة ميدانية. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. 2021. مج. 41، ع. 1، ص ص. 55-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1267594
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 72-76
Record ID
BIM-1267594