درجة تكامل تكنولوجيا التعليم في مناهج التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Teachers’ perspective of educational technology integration in secondary stage Islamic education curricula
Author
Source
مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 20, Issue 1 (30 Apr. 2020), pp.49-59, 11 p.
Publisher
Zarqa University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract EN
This study aims to reveal teachers’ view of the degree of educational technology integration in secondary stage Islamic education curricula.
The study population consists of (750) secondary stage male and female teachers in Zarqa Educational Directorate, at Zarqa.
The study sample consists of (170) randomly-selected secondary stage teachers including (95) males and (75) females in the first semester of the academic year 2018/2019.
In fulfillment of the study objectives, a 25-item questionnaire was developed.
The study demonstrates that the degree of educational technology integration in secondary stage Islamic education curricula, according to teachers, is mediocre and that there are no statistically attributable gender-specific or experience-bound variations in the teachers-perceived educational technology integration in secondary stage Islamic education curricula..
American Psychological Association (APA)
مصطفى، محمود أحمد مروح. 2020. درجة تكامل تكنولوجيا التعليم في مناهج التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 49-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269118
Modern Language Association (MLA)
مصطفى، محمود أحمد مروح. درجة تكامل تكنولوجيا التعليم في مناهج التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية مج. 20، ع. 1 (2020)، ص ص. 49-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269118
American Medical Association (AMA)
مصطفى، محمود أحمد مروح. درجة تكامل تكنولوجيا التعليم في مناهج التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. 2020. مج. 20، ع. 1، ص ص. 49-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269118
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 58-59
Record ID
BIM-1269118