مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية
Other Title(s)
The extent to which Arabic language teachers use teaching strategies emanating from the constructivist theory
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 49، ج. 3 (28 Feb. 2021), pp.278-287, 10 p.
Publisher
al-Iraqia University Islamic Researches and Studies Center
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
بيمان جلال أحمد. 2021. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية. مجلة الجامعة العراقية،مج. 29، ع. 49، ج. 3، ص ص. 278-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269763
Modern Language Association (MLA)
بيمان جلال أحمد. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية. مجلة الجامعة العراقية مج. 29، ع. 49، ج. 3 (شباط 2021)، ص ص. 278-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269763
American Medical Association (AMA)
بيمان جلال أحمد. مدى استعمال مدرسي اللغة العربية لاستراتيجيات التدريس المنبثقة من النظرية البنائية. مجلة الجامعة العراقية. 2021. مج. 29، ع. 49، ج. 3، ص ص. 278-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1269763
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1269763
