واقع استخدام مدرسي التاريخ لأساليب التقويم في ضوء الاتجاهات الحديثة للمرحلة المتوسطة
Other Title(s)
Modern trends of evaluation used by teachers of history in intermediate schools
Author
Source
مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 28, Issue 9 (30 Sep. 2021), pp.397-420, 24 p.
Publisher
Tikril University College of Education for Humanizes
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This research aims to define the usage of history teachers for new style in intermediate school.
The researcher aims at answering two questions: 1-what are the new trends of evaluation used by teachers of history in intermediate school? 2- what are the different cases with which they use these modern trends? This research examines (104) teachers who are chosen randomly and who are distributed among(14) schools in Kirkuk province in the academic year 2015/2016.
American Psychological Association (APA)
فارس وشاح أحمد. 2021. واقع استخدام مدرسي التاريخ لأساليب التقويم في ضوء الاتجاهات الحديثة للمرحلة المتوسطة. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 9، ص ص. 397-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270352
Modern Language Association (MLA)
فارس وشاح أحمد. واقع استخدام مدرسي التاريخ لأساليب التقويم في ضوء الاتجاهات الحديثة للمرحلة المتوسطة. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية مج. 28، ع. 9 (أيلول 2021)، ص ص. 397-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270352
American Medical Association (AMA)
فارس وشاح أحمد. واقع استخدام مدرسي التاريخ لأساليب التقويم في ضوء الاتجاهات الحديثة للمرحلة المتوسطة. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. 2021. مج. 28، ع. 9، ص ص. 397-420.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270352
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1270352