و اقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس التربية الخاصة بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات و الاتجاه نحوها
Other Title(s)
The reality of using female teachers at the special education schools the to the educational applications of artificial intelligence (AI) and their attitude towards it
Joint Authors
الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل
الغامدي، سامية فاضل
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Aug. 2020), pp.57-76, 20 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at identifying the reality of using female teachers at the special education schools the to the educational applications of artificial intelligence (AI) and their attitude towards it, from the perspective of female teachers at Al-Nur institute in Jeddah governorate.
The researcher used the descriptive methodology to achieve these objectives.
The sample of the study consisted of (27) female teachers at Al-Nur institute.
They were chosen on purpose.
The researcher prepared a questionnaire, it was consisted of (40) items divided into four fields.
The results of the study showed that the importance of using educational application of AI obtained a degree (strongly agree), the obstacles of using educational application of AI and he attitudes towards using educational application of AI obtained a degree (agree), while the knowledge level and the skills related to using AI, the importance of using educational application of AI obtained a degree (neutral).
The results also showed that there were no statistically significant differences at level (α = 0.05) according to all the variables of the study
American Psychological Association (APA)
الغامدي، سامية فاضل والفراني، لينا بنت أحمد بن خليل. 2020. و اقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس التربية الخاصة بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات و الاتجاه نحوها. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 1، ص ص. 57-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270905
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، سامية فاضل والفراني، لينا بنت أحمد بن خليل. و اقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس التربية الخاصة بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات و الاتجاه نحوها. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 1 (آب 2020)، ص ص. 57-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270905
American Medical Association (AMA)
الغامدي، سامية فاضل والفراني، لينا بنت أحمد بن خليل. و اقع استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مدارس التربية الخاصة بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمات و الاتجاه نحوها. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 8، ع. 1، ص ص. 57-76.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1270905
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 73-74
Record ID
BIM-1270905