![](/images/graphics-bg.png)
تصميم وحدة تعليمية قائمة على الذكاء المتعدد و أثرها في تنمية الدافعية نحو التعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
Other Title(s)
The development of an educational unit in physics according to multipleintelligence and measuring its impact on the development motivational towards learning among 9th grade
Joint Authors
العقايلة، بسمة ضيف الله
الديري، عبد الرؤوف محمد العلي
الخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 9, Issue 1 (28 Feb. 2021), pp.70-83, 14 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2021-02-28
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed at designing an educational unit based on multiple intelligence and its effect on developing the motivation towards learning among students of the ninth grade, the study sample consisted of (42) students from the ninth grade of basic education in the monastery of the secondary school for girls for the Directorate of Education, the two branches of kindness and middle.
The study used the semi-experimental approach, by designing the experimental group that studied the educational unit based on multiple intelligence, and a control group that studied the regular educational unit, and the results of the study showed that there were statistically significant differences in the areas of motivation towards learning according to the group (experimental, control), the value of (T (9,075) with a statistical significance of (0,000), which means that there is an effect on the development of motivation towards learning due to the method of teaching, and showed that the magnitude of the impact of the areas of motivation towards learning was large; Explanation (predicted) variance in the dependent variable It is the development of the motivation towards learning among students of the ninth grade, attributed to the method of teaching, and the study recommended that teachers urge the use of a teaching strategy based on multiple intelligence theory in developing the motivation towards learning physics, rather than relying on traditional strategies and methods.
American Psychological Association (APA)
العقايلة، بسمة ضيف الله والخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم والديري، عبد الرؤوف محمد العلي. 2021. تصميم وحدة تعليمية قائمة على الذكاء المتعدد و أثرها في تنمية الدافعية نحو التعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 70-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271501
Modern Language Association (MLA)
العقايلة، بسمة ضيف الله....[و آخرون]. تصميم وحدة تعليمية قائمة على الذكاء المتعدد و أثرها في تنمية الدافعية نحو التعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 1 (شباط 2021)، ص ص. 70-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271501
American Medical Association (AMA)
العقايلة، بسمة ضيف الله والخطايبة، عبد الله محمد الإبراهيم والديري، عبد الرؤوف محمد العلي. تصميم وحدة تعليمية قائمة على الذكاء المتعدد و أثرها في تنمية الدافعية نحو التعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 9، ع. 1، ص ص. 70-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271501
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-1271501