محاذير من مخاطر الإفراط في استعمال المعلوماتية، و مشروعية الرقابة و الوقاية : المعطى التربوي و الإعلامي نموذجا

Other Title(s)

Caveats from the dangers of excessive use of information, and the legitimacy of censorship and prevention : given the educational and media as a model

Joint Authors

هادف، مصطفى
فرحاتي، العربي

Source

مجلة العلوم الاجتماعية

Issue

Vol. 15, Issue 2 (30 Sep. 2021), pp.114-128, 15 p.

Publisher

Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

15

Main Subjects

Media and Communication

Topics

Abstract AR

برز الاهتمام بالمعلوماتية في مجال الاتصال، بشكل ملفت للانتباه في أواخر القرن العشرين، و ازداد بوتيرة سريعة تدفع المؤسسات الإعلامية و الأنظمة التربوية إلى التسابق في استيعاب تطورات التكنولوجيا، و توظيف المعلوماتية في جميع مجالات الحياة المؤسسية، من أجل رفع الأداء الاتصالي بصفة عامة و مستوى الاتصال البيداغوجي في التعليم بصفة خاصة، من مستوى تحقيق الحاجات، إلى مستوى تحقيق المتعة في إشباع الحاجات التعليمية، و إلى مستوى تهيئة المؤسسات التربوية و التعليمية و الإعلامية لما يعتقد أنها تحديات العولمة المحتومة، لاستيعاب مقتضيات مجتمعات المعرفة، وهي مجتمعات ما بعد الصناعة، تكون ـ كما يفترض ـ قد بدأت منذ زمن في تكوين و انشاء الجماعات و المؤسسات الافتراضية.

و على الرغم من إجماع الكل بأن تكنولوجيا المعلومات توفر للمؤسسات و الافراد في الاتصال التربوي و الإعلامي و الاجتماعي أرقى صيغ التواصل و التفاعل، و على الرغم من إجماع المتخصصين بضرورة مواكبة المؤسسات للتطورات التكنولوجية و إكساب الأجيال خبرة المستقبل، إلا أن بعض الدراسات رصدت بعض السلبيات في حالة إفراط الاستعمال لتكنولوجيا المعلومات، تمس إنسانية الإنسان و ذكاءه و أخلاقه و مركزيته في الوجود و تحكمه في التقنية ذاتها.

كما تمس المجتمعات ـ في حالة الإفراط في الإدماج الدولي السوقي ـ في ثقافتها و هويتها، و من ثمة تأتي هذه المقالة العلمية لتبرز: 1 ـ أهمية المعلوماتية في الاتصال الانساني عموما و الاتصال البيداغوجي في التربية ( التدريس ) خصوصا.

2 ـ التنبيه إلى المحاذير التي يطلقها الباحثون من فرط الاستعمال و التركيز على المتعة الناتجة عن الرغبة.

3 ـ مشروعية الرقابة والوقاية من الأضرار المحتملة من فرط الاستعمال الإلكتروني في التواصل.

Abstract EN

Interest in informatics in the field of communication emerged, remarkably, in the late twentieth century, and increased at a rapid pace that pushes media institutions and educational systems to race in absorbing technological developments, and employing informatics in all areas of institutional life, in order to raise communication performance in general and the level of pedagogical communication in education.

In particular, from the level of fulfillment of needs, to the level of achieving pleasure in satisfying educational needs, and to the level of preparing educational, educational and media institutions for what is believed to be the inevitable challenges of globalization, to accommodate the requirements of knowledge societies, which are post-industrial societies, which, as it is supposed, have begun since A time in the formation and creation of virtual groups and institutions.

Despite the consensus of all that information technology provides institutions and individuals in educational, media and social communication with the finest forms of communication and interaction, and despite the consensus of specialists that institutions should keep pace with technological developments and provide generations with future experience, some studies have identified some negatives in the case of excessive use of information technology.

It touches the humanity, intelligence, morals, centrality of existence and control over technology itself.

It also affects societies - in the case of excessive international integration of the market - in their culture and identity, and hence this scientific article comes to highlight: 1 The importance of informatics in human communication in general and pedagogical communication in education (teaching) in particular.

2 Alert to the warnings issued by researchers from excessive use and focus on pleasure resulting from desire.

3 The legality of control and prevention of potential harm from excessive use of electronic communication.

American Psychological Association (APA)

هادف، مصطفى وفرحاتي، العربي. 2021. محاذير من مخاطر الإفراط في استعمال المعلوماتية، و مشروعية الرقابة و الوقاية : المعطى التربوي و الإعلامي نموذجا. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 15، ع. 2، ص ص. 114-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271925

Modern Language Association (MLA)

هادف، مصطفى وفرحاتي، العربي. محاذير من مخاطر الإفراط في استعمال المعلوماتية، و مشروعية الرقابة و الوقاية : المعطى التربوي و الإعلامي نموذجا. مجلة العلوم الاجتماعية مج. 15، ع. 2 (أيلول 2021)، ص ص. 114-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271925

American Medical Association (AMA)

هادف، مصطفى وفرحاتي، العربي. محاذير من مخاطر الإفراط في استعمال المعلوماتية، و مشروعية الرقابة و الوقاية : المعطى التربوي و الإعلامي نموذجا. مجلة العلوم الاجتماعية. 2021. مج. 15، ع. 2، ص ص. 114-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1271925

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 128

Record ID

BIM-1271925