اقتراح اختبار لتحليل و لتقييم الاكتسابات اللغوية عند التلميذ الجزائري : دراسة ميدانية لأطفال بين 10 و 12 سنة من خلال الإنتاج اللغوي السردي
Other Title(s)
Proposal of a test to analyze and measure the linguistic acquisition of the Algerian student : a field study on children between 10 and 12 years old, using narrative language production
Author
Source
مجلة العلوم النفسية و التربوية
Issue
Vol. 7, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.69-88, 20 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يشهد مجال قياس القدرات المعرفية بصفة عامة و اللغوية منها تطورا ملحوظا خاصة في السنوات الأخيرة، و جاء هذا التطور نتيجة لضرورة اللجوء الى الطرق الموضوعية التجريبية في عملية تقييم و تقدير القدرات اللغوية للأفراد، كشف اضطراباتها و تشخيصها، فالقياس اللغوي مبني أولا على التحليل، التصنيف، ثم التكميم (وصفا كميا)، ما يملكونه في هذه السمة تحديدا دقيقا، و هذا ما قمنا به من خلال هذا المقال بوضع تحت المختصين و الطلبة و الباحثين وسيلة لتحليل و تقييم الاكتسابات اللغوية للطفل عبر مستويات الإنتاج اللغوي التي تكشف عن أوجه القوة و الضعف للرصيد اللغوي للطفل، تحديد درجة ابتعاد قدرات الطفل مقارنة بالقدرات العادية، تحديد مؤشرات الضعف اللغوي، و كذا لتسهيل طرق التدخل العلاجي الملائمة، كما تم تدعيم الأداة بكل من الصدق بأنواعه و الثبات و الحساسية
Abstract EN
The field of measuring cognitive abilities in general and linguistic abilities in particular has witnessed a remarkable development, especially in recent years.
This development came as a result of the need to objective experimental methods in the process of evaluating and assessing the linguistic characteristics of individuals, detecting disorders and diagnosing them.
The linguistic measurement is based first on analysis, classification, then quantification (a quantitative description), and this is what we have done in this article to put under the specialists, students and researchers a means of analyzing and evaluating the linguistic acquisition of the child, determining the degree of divergence of the child's abilities compared to normal abilities, identifying indicators of linguistic weakness, as well as to facilitate appropriate therapeutic intervention methods, the tool has been reinforced with all types of stability, reliability and sensitivity.
American Psychological Association (APA)
بارة، سيد أحمد. 2021. اقتراح اختبار لتحليل و لتقييم الاكتسابات اللغوية عند التلميذ الجزائري : دراسة ميدانية لأطفال بين 10 و 12 سنة من خلال الإنتاج اللغوي السردي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 69-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272166
Modern Language Association (MLA)
بارة، سيد أحمد. اقتراح اختبار لتحليل و لتقييم الاكتسابات اللغوية عند التلميذ الجزائري : دراسة ميدانية لأطفال بين 10 و 12 سنة من خلال الإنتاج اللغوي السردي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 4 (2021)، ص ص. 69-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272166
American Medical Association (AMA)
بارة، سيد أحمد. اقتراح اختبار لتحليل و لتقييم الاكتسابات اللغوية عند التلميذ الجزائري : دراسة ميدانية لأطفال بين 10 و 12 سنة من خلال الإنتاج اللغوي السردي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 4، ص ص. 69-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272166
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 87-88
Record ID
BIM-1272166