مستوى الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء تعدد تخصصات كلية العلوم الاجتماعية-بجامعة الوادي

Other Title(s)

The level of specialization’s satisfaction among students of El-oued university in the multidisciplinary nature of the college of social sciences

Joint Authors

كتفي، عزوز
عمان، مسعودة

Source

مجلة العلوم النفسية و التربوية

Issue

Vol. 7, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.331-346, 16 p.

Publisher

University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

16

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

Abstract AR

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء تعدد تخصصات كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الوادي و إذا ما كانت هناك فروق في مستواه تعزى للتخصص الدراسي حيث اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي في تقصيها للإشكال المطروح كما تم اختيار العينة بطريقة عشوائية قصديه حيث بلغت (54) طالبا و طالبة من مستوى سنة ثالثة ليسانس لبعض تخصصات كلية العلوم الاجتماعية كما تم جمع بيانات الدراسة باستخدام استبانه تقيس "الرضا عن التخصص الدراسي" من إعداد الباحثة نسيمة بن مبارك (2014).

حيث توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة الجامعة يتسم بالارتفاع كما توصلت الدراسة أيضا إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة كلية العلوم الاجتماعية تعزى لمتغير التخصص الدراسي لصالح تخصص الإرشاد و التوجيه

Abstract EN

The current study aims to reveal the level of satisfaction with the academic specialization among university students in light of the multiplicity of specializations in the Faculty of Social Sciences at El-oued University, and if there are differences in its level attributable to the academic specialization, as the current study relied on the descriptive approach in its investigation of the proposed problem as the sample was chosen randomly I mean, as it reached (54) male and female students from the third year BA level for some specializations of the College of Social Sciences.

The study data were also collected using a questionnaire measuring “satisfaction with academic specialization” prepared by researcher Nasima Bin Mubarak (2014).

The results of the study concluded that the level of satisfaction with the academic specialization among university students is high.

The study also found statistically significant differences in the level of satisfaction with the academic specialization among students of the College of Social Sciences due to the variable of the academic specialization.

American Psychological Association (APA)

عمان، مسعودة وكتفي، عزوز. 2021. مستوى الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء تعدد تخصصات كلية العلوم الاجتماعية-بجامعة الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية،مج. 7، ع. 4، ص ص. 331-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272180

Modern Language Association (MLA)

عمان، مسعودة وكتفي، عزوز. مستوى الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء تعدد تخصصات كلية العلوم الاجتماعية-بجامعة الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية مج. 7، ع. 4 (2021)، ص ص. 331-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272180

American Medical Association (AMA)

عمان، مسعودة وكتفي، عزوز. مستوى الرضا عن التخصص الأكاديمي لدى طلبة الجامعة في ضوء تعدد تخصصات كلية العلوم الاجتماعية-بجامعة الوادي. مجلة العلوم النفسية و التربوية. 2021. مج. 7، ع. 4، ص ص. 331-346.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272180

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 345-346

Record ID

BIM-1272180