دور المعلمات في تنظيم بيئة التعلم أثناء تطبيق منهاج التربية التحضيرية : دراسة ميدانية لمعلمات أقسام التربية التحضيرية بلدية الجلفة
Other Title(s)
The role of teachers in organizing the learning environment during the application of curriculum in the pre-primary education
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 4 (s) (31 Dec. 2021), pp.366-390, 25 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة المعلمات العاملات بأقسام التربية التحضيرية بالمدارس الابتدائية لأدوارهن التربوية في تنظيم البيئة التعليمية للطفل أثناء تطبيق المنهاج، و لتحقيق أهداف الدراسة اخترنا عينة مكونة من 62 معلمة، تم اختيارها عشوائيا، ثم بناء استبيان مكون من 42 عبارة لقياس ممارسات المعلمات نحو تنظيم بيئة التعلم وتوصلنا إلى النتائج التالية: مستوى أداء المعلمات في تنظيم بيئة التعلم في تطبيق المنهاج كان مرتفعا بالإضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمات تعزى لمتغير الخبرة
American Psychological Association (APA)
رتيمي، سارة وزعموشي، رضوان. 2021. دور المعلمات في تنظيم بيئة التعلم أثناء تطبيق منهاج التربية التحضيرية : دراسة ميدانية لمعلمات أقسام التربية التحضيرية بلدية الجلفة. مجلة المحترف،مج. 8، ع. 4 (s)، ص ص. 366-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272212
Modern Language Association (MLA)
رتيمي، سارة وزعموشي، رضوان. دور المعلمات في تنظيم بيئة التعلم أثناء تطبيق منهاج التربية التحضيرية : دراسة ميدانية لمعلمات أقسام التربية التحضيرية بلدية الجلفة. مجلة المحترف مج. 8، ع. 4 (عدد خاص) (2021)، ص ص. 366-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272212
American Medical Association (AMA)
رتيمي، سارة وزعموشي، رضوان. دور المعلمات في تنظيم بيئة التعلم أثناء تطبيق منهاج التربية التحضيرية : دراسة ميدانية لمعلمات أقسام التربية التحضيرية بلدية الجلفة. مجلة المحترف. 2021. مج. 8، ع. 4 (s)، ص ص. 366-390.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272212
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 390
Record ID
BIM-1272212
