L'usage du numerique en classe des langues etrangeres : le laboratoire multimedia

Other Title(s)

The use of digital technology in foreign language : class the multimedia laboratory
استعمال تكنولوجيا الإعلام و الاتصال في قسم اللغات الأجنبية : مخبر الوسائط المتعددة

Joint Authors

Suwaylih, Muhammad Hayah
Kahlul, Munji

Source

Journal of Arabic Language Sciences and Literature

Issue

Vol. 13, Issue 2 (30 Sep. 2021), pp.531-551, 21 p.

Publisher

University of Shaheed Hama al-Akhdar in Wadi Faculty of Arts and Languages

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

21

Main Subjects

Languages
Information Technology and Computer Science

Topics

Abstract EN

Innovation in teaching through TICE has become necessary information and communication technology is new technology that concern with compulsory languages learning / teaching to ensure the availability of adequate equipment and intensive training for teacher are recommended.

The association of digital technology with new pedagogies has been able to satisfy authentic need among teachers, good relation ship between teacher and learner is fostered through better integration and adaptation of the TICE to the teaching and learning.

Digital exploitation improves learner outcomes and motivation as well as their orientation, it promotes a good educational path that innovates teaching and learning.

Formal or in formal learning favored integration of TICE to teaching using, technical tools that allow to learner to build knowledge.

In our work we will approach the multimedia laboratory by presenting all possible activities as well as anything that can contribute to the success of this teaching in this workplace.

Abstract FRE

L'innovation de l'enseignement par le biais des TICE est devenue nécessaire, la technologie de l'information et de la communication est une nouvelle technologie qui s'occupe de l'enseignant et de l'apprenant, elle est devenue obligatoire dans l'enseignement/ apprentissage des langues, pour réussir une disponibilité d'un matériel adéquat et une formation intensive de l'enseignant sont recommandées.

L'association du numérique avec les nouvelles pédagogies a pu satisfaire un besoin authentique chez les enseignants, une bonne relation entre l'enseignant et l'apprenant est favorisée grâce à une meilleure intégration et une bonne adaptation des TICE à l'enseignement/ apprentissage.

L'exploitation du numérique améliore les résultats des apprenants et leur motivation ainsi que leur orientation, elle favorise un bon cheminement pédagogique qui innove l'enseignement/apprentissage.

Un apprentissage formel ou informel favorise une intégration positive des TICE à l'enseignement en utilisant des outils techniques qui permettent à l'apprenant de construire de nouvelles connaissances.

Nous allons discuter le laboratoire multimédia avec ses activités ainsi que tout ce qui peut participer à la réussite de l'enseignement/apprentissage des langues étrangères dans ce lieu de travail.

American Psychological Association (APA)

Suwaylih, Muhammad Hayah& Kahlul, Munji. 2021. L'usage du numerique en classe des langues etrangeres : le laboratoire multimedia. Journal of Arabic Language Sciences and Literature،Vol. 13, no. 2, pp.531-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272377

Modern Language Association (MLA)

Suwaylih, Muhammad Hayah& Kahlul, Munji. L'usage du numerique en classe des langues etrangeres : le laboratoire multimedia. Journal of Arabic Language Sciences and Literature Vol. 13, no. 2 (Sep. 2021), pp.531-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272377

American Medical Association (AMA)

Suwaylih, Muhammad Hayah& Kahlul, Munji. L'usage du numerique en classe des langues etrangeres : le laboratoire multimedia. Journal of Arabic Language Sciences and Literature. 2021. Vol. 13, no. 2, pp.531-551.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272377

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes bibliographical references : p. 551

Record ID

BIM-1272377