طرائق و استراتيجيات بناء الكفاءة التعليمية وفق المقاربة بالكفاءات
Other Title(s)
Methods and strategies for building educational competence according to the competencies approach
Joint Authors
Source
مجلة علوم اللغة العربية و آدابها
Issue
Vol. 13, Issue 2 (30 Sep. 2021), pp.1348-1369, 22 p.
Publisher
University of Shaheed Hama al-Akhdar in Wadi Faculty of Arts and Languages
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
في هذا المقال تحاول الباحثتان الوقوف على التعليمية بوصفها علما يهتم بطرائق التدريس و بتقنياته، لينظم التعلم و حالاته، و المواقف التعليمية التي يمر بها المتعلم لتحقيق الأهداف المأمولة على مستوى الجانب العقلي و الحسي، فهي علم يهتم بمختلف المسائل المتعلقة بالمواد التعليمية و آليات تدريسها، فهي تهتم بالمعلم و المتعلم و المادة التعليمية، و الضوابط التي تحكم نظام مكونات العملية التعليمية، كما ترصد الباحثتان بناء الكفاءة بوصفها ملكة يتسلح بها المتعلم لمواجهة مشكلة موضوعية أو شخصية، فتجعل المتعلم يتحكم في وضعيات تسمح له بتجاوز تحديات كثيرة، و تساعده على التكيف و امتلاك المهارة في التفاعل مع محيطه و جعل المعرفة و ظيفية، كل هذا في ظل المقاربة بالكفاءة لكونها تقوم على إشراك المتعلم في تصميم منهاج يسهم في ترسيخ و تقويم خبراته، ليصبح المتعلم طرفا مهما في العملية التعليمية، و ركنا فاعلا في جميع مراحلها، فمن خلال توظيف منهج وصفي تحليلي ستجيب الباحثتان على إشكالية : ما سمات و آليات هذه الاستراتيجية في بناء الكفاءة التعليمية ؟.
Abstract EN
This paper is a research about didactics as a science dealing with teaching methods and techniques to regulate learning and educational situations that the learner goes through to achieve his goals on a mental and a sensory level.
As didactics is a science that deals with various issues related to the subjects taught and the mechanisms of their teaching, It concerns the teacher, the learner and the subject taught, as well as the control of the teaching process components system.
This research is also investigating how to build skills as faculties that the learner uses to face various problems which will give him the ability to solve such problems and overcome them and adapting easily in different environments and to make knowledge a functional process, all this in the context of the skills-based approach that promotes learner involvement in the design of the curriculum which will make him a crucial part of the learning process, using analytical and descriptive methods this research will answer the following question: What are the features and mechanisms of this strategy in building educational competence?
American Psychological Association (APA)
بناني، مريم وبسناسي، سعاد. 2021. طرائق و استراتيجيات بناء الكفاءة التعليمية وفق المقاربة بالكفاءات. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 13، ع. 2، ص ص. 1348-1369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272421
Modern Language Association (MLA)
بناني، مريم وبسناسي، سعاد. طرائق و استراتيجيات بناء الكفاءة التعليمية وفق المقاربة بالكفاءات. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها مج. 13، ع. 2 (أيلول 2021)، ص ص. 1348-1369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272421
American Medical Association (AMA)
بناني، مريم وبسناسي، سعاد. طرائق و استراتيجيات بناء الكفاءة التعليمية وفق المقاربة بالكفاءات. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2021. مج. 13، ع. 2، ص ص. 1348-1369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272421
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 1363-1366
Record ID
BIM-1272421