Problématique de l'intervention du psychologue scolaire pour la prise en charge des troubles d'adaptation
Other Title(s)
Problem of the intervention of the school psychologist to deal with adjustment disorders
إشكالية تدخل الأخصائي النفسي المدرسي للتعامل مع اضطرابات التكيف
Author
Source
AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques
Issue
Vol. 12, Issue 1 (31 Aug. 2021), pp.229-257, 29 p.
Publisher
Université Mustapha Stambouli de Mascara Laboratoire des Recherches Sociologiques et Historiques
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
بعد لمحة تاريخية موجزة عن الاستكشافات التجريبية التي أجريت على مدي أكثر من أربعة عقود حول موضوع صعوبات التكيف و التعلم في المدرسة، يقترح الباحث سبيلا آخر للتحقيق.
الهدف هو تحليل المكونات الهامة لتكيف التلاميذ و تعلمهم في المدرسة من خلال تولي مسئولية حالات اضطرابات التكيف في هذا الوسط التربوي، مع إبراز ذلك إلى حد كبير بسبب التصورات العاطفية المعرفية (خاصة الذاتية) التي يمتلكها التلميذ لنفسه و عائلته و المدرسة.
و ذلك في زي وقت، يمكن أن يتدخل عالم النفس المدرسي المختص في هذا المجال من أجل تولي جميع المواقف ذات الصلة باضطراب التكيف على مستوى المدرسة.
و من جهة أخري تساعد العاملين في الحقل التربوي (أساتذة -معلمين) على الفهم و حسن التعامل مع سوء التكيف للتلاميذ على أن تبقي عملية التخل للأخصائي النفسي المدرسي بمثابة المرجع في التكفل باضطرابات التكيف المدرسي.
Abstract EN
After a brief historical overview of the empirical explorations made over more than four decades on the subject of learning and adjustment difficulties in school, The researcher suggests another avenue of investigation.
The aim is to analyze the important components of pupils' adjustment and learning in school by taking responsibility for cases of adjustment disorders in this educational milieu, With this being highlighted to a large extent because of the emotional, cognitive perceptions (especially subjective) that the student possesses for himself, his family and the school.
And that at any time, a school psychologist specialized in this field can intervene to take over all situations related to adjustment disorder at the school level.
On the other hand, it helps workers in the educational field (professors - teachers) to understand and deal properly with pupils' maladaptation.
Provided that the release agent of the school psychologist remains the reference in caring for school adjustment disorders.
American Psychological Association (APA)
Ouazzani, Muhammad. 2021. Problématique de l'intervention du psychologue scolaire pour la prise en charge des troubles d'adaptation. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques،Vol. 12, no. 1, pp.229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272500
Modern Language Association (MLA)
Ouazzani, Muhammad. Problématique de l'intervention du psychologue scolaire pour la prise en charge des troubles d'adaptation. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques Vol. 12, no. 1 (Aug. 2021), pp.229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272500
American Medical Association (AMA)
Ouazzani, Muhammad. Problématique de l'intervention du psychologue scolaire pour la prise en charge des troubles d'adaptation. AlNaciriya, Revue des Recherches Sociologiques et Historiques. 2021. Vol. 12, no. 1, pp.229-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272500
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 256-257
Record ID
BIM-1272500