Contexte plurilingue et représentations : quels effets sur l'apprentissage de l'oral en FLE?

Other Title(s)

Plurilingual context and representations : what effects on oral learning in French as a foreign language ?

Joint Authors

Brahmi, Sarah
Aci, Ouardia

Source

Djoussour el-Maaréfa

Issue

Vol. 7, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.636-648, 13 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2021-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

13

Main Subjects

Languages & Comparative Literature
Literature

Topics

Abstract FRE

Le présent article se veut une contribution dans le domaine de la didactique du plurilinguisme.

En effet, nous partons de la réalité du contexte sociolinguistique algérien qui est plurilingue par excellence, car on y reconnait la présence de plusieurs langues nationales, régionales et étrangères ce qui favorise la genèse des représentations sociolinguistiques.

Celles-ci peuvent avoir, selon les spécialistes, un impact sur l'apprentissage des langues en classe.

A travers cette étude, nous voulons mettre en lumière les représentations des élèves débutants sur l'apprentissage de leur première langue étrangère, qui est le français, et en particulier son aspect oral.

Nous avons tenté, également, d'établir un lien entre ces représentations et le niveau d'avancement de ces élèves en classe.

American Psychological Association (APA)

Brahmi, Sarah& Aci, Ouardia. 2021. Contexte plurilingue et représentations : quels effets sur l'apprentissage de l'oral en FLE?. Djoussour el-Maaréfa،Vol. 7, no. 3, pp.636-648.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272752

Modern Language Association (MLA)

Brahmi, Sarah& Aci, Ouardia. Contexte plurilingue et représentations : quels effets sur l'apprentissage de l'oral en FLE?. Djoussour el-Maaréfa Vol. 7, no. 3 (Sep. 2021), pp.636-648.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272752

American Medical Association (AMA)

Brahmi, Sarah& Aci, Ouardia. Contexte plurilingue et représentations : quels effets sur l'apprentissage de l'oral en FLE?. Djoussour el-Maaréfa. 2021. Vol. 7, no. 3, pp.636-648.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272752

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

-

Record ID

BIM-1272752