![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم التعاوني لتنمية الذكاء العاطفي لدى أطفال الروضة بمدينة مكة المكرمة
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on collaborative learning strategies to develop emotional intelligence in kindergarten children in Mecca city
Joint Authors
الحربي، سماح عيد
بسيوني، سوزان بنت صدقة بن عبد العزيز
الشريف، أمنية عبد القادر
الذويبي، دلال هديان
الشخص، فاطمة عدنان
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 9, Issue 2 (30 Apr. 2021), pp.551-568, 18 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract EN
The study aims at identifying the effectiveness of a program based on collaborative learning strategies within the classroom in the development of emotional intelligence in kindergarten children in Mecca.
The sample consisted of (30) children (boys and girls) at the Primary education, ages 5-6 years, selected in a random way, applied to them the measure of emotional intelligence before and after the use of a program based on cooperative learning strategies: pretend play, drawing, imagining, problem solving, story completion, brainstorming, role-playing game, simulation, discussion and dialogue).
The results indicated that the program was effective in the development of emotional intelligence in the sample of children: statistically significant differences emerged between the experimental and control groups in the pre and post measures of emotional intelligence in favor of the experimental group, in the two dimensions (motivation and empathy).
There were no statistically significant differences in the overall degree of the scale and in dimensions (self-awareness of emotions, emotion management, and social skills).
(There were significant differences in the dimension measurement of the experimental group in the overall degree of the measure of emotional intelligence, and in dimensions (self-awareness of emotions, empathy, motivation, social skills), except after (emotion management).
American Psychological Association (APA)
بسيوني، سوزان بنت صدقة بن عبد العزيز والشريف، أمنية عبد القادر والذويبي، دلال هديان والحربي، سماح عيد والشخص، فاطمة عدنان. 2021. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم التعاوني لتنمية الذكاء العاطفي لدى أطفال الروضة بمدينة مكة المكرمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 2، ص ص. 551-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272760
Modern Language Association (MLA)
بسيوني، سوزان بنت صدقة بن عبد العزيز....[و آخرون]. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم التعاوني لتنمية الذكاء العاطفي لدى أطفال الروضة بمدينة مكة المكرمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 2 (نيسان 2021)، ص ص. 551-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272760
American Medical Association (AMA)
بسيوني، سوزان بنت صدقة بن عبد العزيز والشريف، أمنية عبد القادر والذويبي، دلال هديان والحربي، سماح عيد والشخص، فاطمة عدنان. فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم التعاوني لتنمية الذكاء العاطفي لدى أطفال الروضة بمدينة مكة المكرمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 9، ع. 2، ص ص. 551-568.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272760
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 565-566
Record ID
BIM-1272760