معتقدات الطلبة معلمي الرياضيات نحو تعلمها و فاعليتهم في تدريسها و علاقة ذلك بإدراكهم لتطور فهم التلاميذ في الرياضيات
Other Title(s)
Student-teachers’ beliefs towards learning mathematics and beliefs of mathematics teaching of pupils’ understanding of efficacy and their relation to their perception of the development mathematics
Author
Source
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 14, Issue 3 (31 Jul. 2020), pp.572-583, 12 p.
Publisher
Sultan Qaboos University College of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Oman
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract EN
The present study aimed at investigating the student-teachers’ beliefs towards learning mathematics, and beliefs of mathematics teaching efficacy and their relation to their perception of the development of pupils’ understanding of mathematics.
Three measures were used in this study: The beliefs towards learning mathematics, the mathematics teaching efficacy beliefs, and the mathematics teacher's perception of the development of pupils’ understanding.
Validity and reliability were established.
A sample of student teachers participated in the study.
The results of the study showed that the more the positive student teachers’ beliefs towards learning mathematics, the greater their mathematics teaching-efficacy was.
Similarly, the greater the positive student-teachers’ belief towards learning mathematics, the more they become aware of the development of pupils’ understanding of mathematics.
Finally, increasing the teaching efficacy of mathematics student teachers was associated with an increase in their perception of the development of pupils’ understanding of mathematics.
Both beliefs and teaching efficacy explained significant variance in the perception of their pupils’ understanding of mathematics.
American Psychological Association (APA)
العابد، عدنان سليم. 2020. معتقدات الطلبة معلمي الرياضيات نحو تعلمها و فاعليتهم في تدريسها و علاقة ذلك بإدراكهم لتطور فهم التلاميذ في الرياضيات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 14، ع. 3، ص ص. 572-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272786
Modern Language Association (MLA)
العابد، عدنان سليم. معتقدات الطلبة معلمي الرياضيات نحو تعلمها و فاعليتهم في تدريسها و علاقة ذلك بإدراكهم لتطور فهم التلاميذ في الرياضيات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 14، ع. 3 (تموز 2020)، ص ص. 572-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272786
American Medical Association (AMA)
العابد، عدنان سليم. معتقدات الطلبة معلمي الرياضيات نحو تعلمها و فاعليتهم في تدريسها و علاقة ذلك بإدراكهم لتطور فهم التلاميذ في الرياضيات. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 14، ع. 3، ص ص. 572-583.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1272786
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
Record ID
BIM-1272786