فاعلية برنامج تعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي على مخرجات التعلم لبعض مهارات التنس

Abstract AR

تسخر تكنولوجيا الواقع الافتراضي Virtual Reality Technology بمختلف وسائلها كتقنيات لخدمة العلم و المتعلمين بل و المعلمين فمن خلال قيام الباحث بتدريس الجانب العملي لمادة رياضة التنس وجد الباحث ضعف في بعض المهارات و انخفاض في مخرجات التعلم لبعض مهارات التنس و نظرا لصعوبة تعلم بعضها نوعا ما لذلك كان لزاما استثارة الطلاب بتقديم مراحل التعلم بأسلوب المحاكاة لذلك اقترح الباحث برنامج تعليمي لفاعلية استخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي على مخرجات التعلم لبعض مهارات التنس أهداف البحث 1- تصميم برنامج تعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي على مخرجات التعلم لبعض مهارات التنس .

2- التعرف على مدى تأثير البرنامج التعليمي باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي على مخرجات التعلم لبعض مهارات التنس .

فروض البحث 1- توجد فروق بين القياسين القبلي و البعدي للمجموعة الضابطة في المتغيرات البدنية و مخرجات التعلم لبعض مهارات التنس .

2- توجد فروق بين القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في المتغيرات البدنية و مخرجات التعلم لبعض مهارات التنس .

3- توجد فروق بين القياسيين البعديين للمجموعتين الضابطة و التجريبية في المتغيرات البدنية و مخرجات التعلم لبعض مهارات التنس منهج البحث استخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة هذا البحث مجتمع و عينة البحث و يتمثل مجتمع البحث في طلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام الجامعي 2019 / 2020 و عددهم (360) طالب و الاستطلاعية (36) طالب و التجريبية (150) طالب و الضابطة (150) طالب و المستبعدون و عددهم (24) طالب و ذلك لتكرار الغياب من استنتاجات الباحث أسلوب الواقع الافتراضي له تأثير ايجابي على تعلم بعض مهارات التنس للمجموعة التجريبية من توصيات الباحث إجراء البحث على أنشطة رياضية أخرى و إنتاج العديد من برمجيات الواقع الافتراضي بالتعاون مع الخبراء و المتخصصين في تكنولوجيا التعليم