تقييم أداء مدرسي التربية الرياضية وفق المعايير الخاصة بمدرس التربية الرياضية من وجهة نظر المشرفين الاختصاصيين
Other Title(s)
Evaluating physical educators' performance according to special criteria from specialized supervisors' point of view
Joint Authors
السامرائي، مجيد فليح حسن
دروش، زينة إبراهيم مهدي
Source
Issue
Vol. 14, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.56-77, 22 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تعد عملية تقييم الأداء أحدى أهم النواحي الإدارية و التنظيمية للوقوف على حسن أداء المدرس و هي تستعمل في أغلب المؤسسات العلمية و غير العلمية للوقوف و التعرف على مستوى الأفراد، و هي تعد أحدى أهم أساليب معرفة نقاط القوة و الضعف.
و قد هدف البحث إلى تقييم أداء مدرسي التربية الرياضية من وجهة نظر المشرفين الاختصاصيين.
و تكون مجتمع البحث من المشرفين الاختصاصيين في التربية الرياضية في العراق (عدا إقليم كوردستان) و البالغ عددهم (100) مشرفا اختصاصيا، و تم عرض استبانة معايير مدرسي التربية الرياضية المعدة من قبل فريق متخصص في وزارة التربية العراقية على السادة المشرفين الاختصاصيين إلكترونيا باستعمال أنموذج كوكل، و تكونت الاستبانة من (3) مجالات رئيسة هي (المعرفة- المهارات-القيم و الاتجاهات) و بواقع (20) فقرة و تمت الإجابة عليها من قبل (68) مشرفا بنسبة (68%) من مجتمع الأصل.
و قد تم استخراج الشروط العلمية للاستبانة و استعمال مقباس ليكرت الخماسي.
و قد بينت النتائج أن تقييم المشرفين الاختصاص لمدرسي التربية الرياضة في المجال الأول (المعرفة) كان بمستوى جيد بشكل عام، في حين كان بمستوى أقل في مجال (المهارات)، أما في مجال (القيم و الاتجاهات) فبينت النتائج مستوى عال بشكل عام و بشكل أكبر من المجالين الآخرين.
Abstract EN
Evaluation is an important aspect of administration and management so as to identify the teacher’s performance.
The aim of the research is to identify physical educators’ performance from the supervisors’ point of view.
The subjects were (68) specialized supervisor in Iraq (excluding Kurdistan).
The questionnaire for physical educators’ criteria was presented by specialized team in the ministry of Education in Iraq electronically using google forms on supervisor.
The questionnaire included (3) major fields (academics, skills, values and attitudes) distributed on (20) items.
The data was collected and treated using proper statistical operations to conclude dat the supervisors’ evaluation of noledge field was good yet was lower TEM Pthan skill.
Values and attitudes on the other had ranked high compared to other two fields.
American Psychological Association (APA)
السامرائي، مجيد فليح حسن ودروش، زينة إبراهيم مهدي. 2021. تقييم أداء مدرسي التربية الرياضية وفق المعايير الخاصة بمدرس التربية الرياضية من وجهة نظر المشرفين الاختصاصيين. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 14، ع. 4، ص ص. 56-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276516
Modern Language Association (MLA)
السامرائي، مجيد فليح حسن ودروش، زينة إبراهيم مهدي. تقييم أداء مدرسي التربية الرياضية وفق المعايير الخاصة بمدرس التربية الرياضية من وجهة نظر المشرفين الاختصاصيين. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 14، ع. 4 (2021)، ص ص. 56-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276516
American Medical Association (AMA)
السامرائي، مجيد فليح حسن ودروش، زينة إبراهيم مهدي. تقييم أداء مدرسي التربية الرياضية وفق المعايير الخاصة بمدرس التربية الرياضية من وجهة نظر المشرفين الاختصاصيين. مجلة علوم التربية الرياضية. 2021. مج. 14، ع. 4، ص ص. 56-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276516
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 77
Record ID
BIM-1276516
